高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰,今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人,多用典故)⑵托物言志诗:不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)⑶边塞征战诗:或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩...
这首《成阳城西楼晚眺》,是许浑登临怀古诗中有代表性的作品
诗人家在江南润州,眼前景物略似江南,触动身在异乡的诗人的思乡之情,“万里愁”即怀乡思亲之愁。句中“兼葭”、“杨柳”出自《诗经》中秋日怀人的《兼葭》篇和征夫思乡的《采薇》篇,是积淀着浓挚的“怀人”、“思亲”情感的古老的“原型意象”。从写法上看,首句“万里”放笔推开,虚摹笼罩,次句用眼前所见,...
李益一首特立独行的咏史诗,短短4句逻辑全无,淡淡惆怅令人心醉
咏史怀古诗是古诗词里的一个大类,但也正如一句话:“后人哀之而不鉴之,又使后人而复哀后人矣”。历史是一个螺旋上升的过程,每一个朝代的刚开始,都会对前朝的兴亡印象尤深,做出这样那样的总结。汉朝建立,有《过秦论》,有“马上安天下”之论;经过魏晋南北朝的乱世,由隋入唐的人们又开始讨论那一段乱世的得失...
张莉、徐雁平:《桃花扇》题辞的文本生成与诗学特质
《桃花扇》题辞一开始便受到了前代怀古诗和咏史诗的影响,王士祯的《秦淮杂诗》更与题辞作品有重要联系。《桃花扇》题辞作品整体而言其实是一种与怀古咏史类诗更接近的诗歌类型,其表现方式、意象群均与之相似;而对剧中人物的探讨也与怀咏古人之类诗作相似,在对人物行为的描述中加入自己的判断与情感。题辞者通过题...
【解密中考】诗歌鉴赏的11种题型答题技巧
(4)怀才不遇、壮志难酬的形象。(5)矢志报国、慷慨愤世的形象。(6)友人送别、思念故乡的形象。(7)献身边塞、反对征伐的形象。(8)爱恨情长的形象。常用词语不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友...
凤凰台、赤壁、铜雀台……它们为何悉数覆灭,却又永远存在
然而,我们必须承认,中国古典诗词中对于风景名胜(尤其是保存着、携带着人的痕迹)的书写绝少以“写实”和“求真”为务,诗人们着力在即景诗、怀古诗、咏史诗等体裁中以极小的一柄钥匙(可能是某处古战场发现的生锈的箭簇、可能是魏晋时期一处遗迹散落的砖瓦)“解锁”多重历史空间,并在其中灌注强烈的个人寄托(www.e993.com)2024年9月16日。
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二是依题材类别:宫廷诗多缠绵婉转,田园诗多恬淡宁谧,山水诗多清新优美,边塞诗多悲凉慷慨,讽喻诗多沉郁激愤,咏史诗多雄浑壮阔,怀古诗多幽深绵长,送别诗多意蕴深远。考生铭记以上语言特色,并选取典型的诗歌反复吟咏,然后,根据个人情况拓展记忆半径,对语言特色的领悟往往既快又准。
南京文保中的长江故事1|临江控淮的石头城,六朝都城的“起源地”
王志高认为,多重意象叠加,石头城最终升格为一种“象征”,即第四种——作为文化符号的石头城。在现存与石头城相关的唐宋诗词中,此类诗词数量最多,乃至在所有金陵怀古诗词中也占有较大的比重。此类诗词,无论是送别抒情诗,还是咏史怀古诗,其中的“石头城”皆非实指,而系一种地名意象符号,并与台城、朱雀桥、...
考场上考生读懂古代诗歌的6个抓手
古代诗歌在题材上大体可分为咏史怀古诗、惜别送别诗、爱情怨女诗、思乡怀人诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗、山水田园诗等七类,并且每一类诗歌有每一类诗歌相对固定的主旨,因此,读古代诗歌时,考生如能利用好古代诗歌的这个特点,那么,对理解古代诗歌思想内容作用很大。比如读杜牧的《赤壁》,从题目上就可以看出该诗的题材...
欧丽娟讲座:《红楼梦》有一种诗与人共通的悲凉
“怀古诗”是从南朝发展起来的写作主题,严格意义上是一定要到古迹,不然所写的古代人物或者事件就只能叫做“咏史诗”。而“咏史诗”是只要在读书时面对古人的种种事迹,有感而发,就可以写出评论。另外“咏史诗”侧重于得失荣辱,对个人的对错或者事件的评论。但是“怀古诗”主要是偏向集体的命运,不是个人的,在古迹所...