在法治轨道上深化全民国防教育——专家解读新修订的国防教育法

为此,此次修订对国防教育的内涵作出规范,明确了国防教育的对象、核心、目的、内容等要素。????此次修订明确:“国家在全体公民中开展以爱国主义为核心,以履行国防义务为目的,与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。”其中,以全体公民为对象,强调国防教育对象的全民性,要求全...

以案释法丨对未成年社区矫正对象汪某依法实施教育矫正

利用个别或集中教育等工作手法进行法制和警示教育,引导其树立正确的价值观念,协助进行认知重建,改善犯罪心理和行为陋习,对之前的违法行为进行深刻反省,防止其重新犯罪,达到矫正效果;根据社区矫正对象青少年的心理状态、行为特点,实施心理健康辅导,倾听他的烦恼,协助其释放不良情绪,恢复健康心理。(三)整合家庭力量做好帮教...

在法治轨道上深化全民国防教育——军科专家解读新修订的国防教育法

为此,此次修订对国防教育的内涵作出规范,明确了国防教育的对象、核心、目的、内容等要素。此次修订明确:“国家在全体公民中开展以爱国主义为核心,以履行国防义务为目的,与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。”其中,以全体公民为对象,强调国防教育对象的全民性,要求全民全域覆...

陕西澄城县韦庄司法所开展社区矫正对象禁毒宣传教育

进行一次禁毒警示教育。集中学习后,司法所工作人员重点结合《中华人民共和国社区矫正法》等内容,引用案例介绍了社区矫正对象吸毒的严重后果,告诫社区矫正对象要珍爱生命,拒绝毒品,守护人生绿灯,不闯法律红灯,提高了社区矫正对象识毒防毒拒毒意识。通过此次活动,丰富了社区矫正教育形式,使社区矫正对象心理上产生了极大的触...

...国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育...

——坚持以人为本,服务群众。着眼于群众的实际法律需求,在法制宣传中服务群众,把法制宣传教育的过程变成做群众工作的过程,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。——坚持分类指导,注重实效。根据不同地区、不同行业和不同对象的特点,确定法制宣传教育的重点内容,采取切实可行的方法,增强工作的针对性和实效性...

爱国主义教育法即将实施 网络普法和治理集中发力

准确把握普法内容和重点对象,针对互联网企业及从业人员、青少年网民等,开展分众化、差异化、互动式普法,增强爱国主义教育法相关优质内容供给,提升网络普法实效;融入品牌化发展,将爱国主义教育法普法宣传融入“全国网络普法行”“法治护我心”“E法护未来”等网络普法活动品牌,丰富品牌内涵,推动普法宣传走深走实、创新...

爱国主义教育法实施新闻发布会

人大常委会法工委立法规划室主任杨合庆同志,中央宣传部宣传教育局副局长曾建立同志,中央网信办网络法治局副局长唐磊同志,教育部政策法规司副司长王大泉同志,文化和旅游部政策法规司一级巡视员周久财同志,五位嘉宾出席本次新闻发布会,对爱国主义教育法实施的重要内容、重要意义、重点内容、核心制度和实施中需要重点把握的...

基层立法联系点建言国防教育法:着眼法条完善,提出增加条款

驻马店市汝南师范学校附属小学教师杨远表示,开展国防教育,应当贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针,推动将线上教育和线下教育相结合,针对不同对象确定相应的教育形式和内容,分类组织实施。建议加强对学校国防教育内容审核监督,呼吁充实师资天津小白楼联系点特别聚焦“教育”二字,有针对性地圈定人群,向南开大学、天津...

四川地区课题申报汇总及选题建议

（1）互联网时代儿童心理健康教育的创新模式研究“参考研究内容”：以某城市的多所小学为研究对象，分析线上教学对儿童心理健康的影响及应对策略，如北京某区小学的实践经验。（2）乡村振兴背景下农村留守儿童权益保障机制研究“参考研究内容”：研究某乡村地区如何构建留守儿童权益保障体系，如四川某贫困县的成功案例...

绵阳市各中小学:开展法治进校园暨心理健康教育活动 促进孩子健康...

这次法治教育不仅培养了青少年学生树立正确的学法用法意识,增强了辨别是非与自我保护的能力,提升了未成年人用法律维护自我权益的意识,还强化了全体教师的法律意识、法治观念,在今后的工作生活中,能更好的帮助学生树立了正确的法制观、人生观和价值观,从而形成“依法治校、依法治教”的良好氛围,营造一个和谐的校园环境。