...主任顾红亮带队到松江区开展开学安全检查暨基础教育“规范管理...
2024年9月4日下午,市教卫工作党委副书记、市教委副主任顾红亮带队到松江区开展开学安全检查暨基础教育“规范管理年”检查。市教委后勤保卫处处长贺小虎、副处长黄峰,市教委教育技术装备中心主任徐涛,区教育局局长陈小华、副局长付炳建、朱永出席。市教委基教处、青保处相关负责人,区教育局基教科、安全科、后勤中心、...
以规范管理营造基础教育良好生态——专家学者解读基础教育“规范...
张志勇全国政协委员、北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任王定华国家督学、北京外国语大学党委书记、教授石中英中国教育学会副会长,清华大学教育研究院院长、教授金志峰北京师范大学中国教育政策研究院副院长、教授封留才江苏省泰州中学党委书记■教育部启动基础教育“规范管理年”行动,其根本目的就是要...
教育部明确基础教育规范管理十二条负面清单,专家解读来了
“培养什么人,如何培养人,为谁培养人,始终是教育的根本问题。”北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇指出,没有良好教育生态就没有亿万儿童的健康成长。教育部开展基础教育规范管理年行动是加快构建良好教育生态,办好人民满意的教育,促进青少年健康成长和全面发展的战略举措。在张志勇看来,教育部启...
在教学实践中,如何将数字化技术与教育紧密结合起来? | 良师成长指南
将科技与教学结合的乡村教育实践山东省肥城市仪阳街道中心小学韩启湘作为一名乡村教师,我深知要想将科技与教育紧密结合,必须想方设法推动教育信息化。(一)建立学校管理联动机制以“共享、共建、共赢”为目标,建立学校管理联动机制,学科教学资源共享、区域协作、共同发展,提升各校教学水平。(二)助力智慧课堂1、...
2024年AIGC+教育行业报告
AIGC+教育行业丨研究报告核心摘要:生命循环,人机共育在宏观层面上,如果把人工智能看作一种生命体,AIGC+教育的内涵其实是碳基生命和硅基生命的交互和培育问题。AIGC技术是对人脑计算、思考、判断等内在能力的延伸,是人的智能在机器形态上的规模化聚集、运作和反应。由此,部分基础性的专业工作被替代,AI在劳动贡...
就是这么燃!这场研修让老师们大开眼界,不忍告别
河南省基础教育课程与教学发展中心科研管理部主任丁亚宏作报告河南省基础教育课程与教学发展中心科研管理部主任丁亚宏以《中原名师专项课题管理情况介绍》为题,围绕中原名师专项课题与普通专项课题的不同、中原名师专项课题的申报,以及课题的管理、结项等内容,进行了详细解读(www.e993.com)2024年10月17日。针对教师在中原名师专项课题申报过程中遇到的疑难...
厉害!厦大这个本科实验班,学术顾问是诺贝尔奖得主!
2016年,邹至庄捐款1000万美元在厦门大学设立“邹至庄经济学教育基金会”,目的是为推动中国经济学教育发展,厦大成立邹至庄经济研究中心。在此基础上,2022年5月,厦门大学邹至庄经济研究院正式成立。至此,厦大经济学科形成了包含经济学院、王亚南经济研究院、邹至庄经济研究院三个教学科研单位的“三位一体”新发展格局。
二十届三中全会权威解读来了,释放10大信号(附实录)
莫高义:谢谢韩文秀同志,现在请怀进鹏同志介绍教育、科技、人才、创新等领域的改革。教育部党组书记、部长怀进鹏:各位记者朋友,我重点就教育、科技、人才、创新等领域改革,作一些介绍。党的二十大突出了创新在我国现代化建设全局中的核心地位,强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,明...
赏读|“ 以县为主” 基础教育管理体制下县域教育的困局
分级管理由原来的省、地、县、乡四级管理改为省、地、县三级管理,使得“县”这一级政府作为基础教育管理的责任主体、资源中心得以确定。也是在这一体制中,相对于中央政府的目标确定权和省级政府的检测验收权而言,县级政府拥有的资源分配权促使其成长为市场取向的倡导者和组织者,其制度供给能力和意愿决定了县域...
教育部全国学生资助管理中心副主任马建斌:学生资助是脱贫攻坚重要...
教育部全国学生资助管理中心副主任马建斌在对话中表示,教育部全国学生资助管理中心的是职能负责从学前教育到博士生教育,各个学段的学生助学金,奖学金,代学金。我们单位的工作性质决定了和脱贫攻坚息息相关,所以结合今天论坛的主题,和我们单位工作的性质,我讲两个观点。