红孩新作|牛虻|牛虻_网易订阅
这个看起来空前团结,甚至有点壮怀激烈的举动,虽然平息了这个事件,但在以后的日子,我发现桔明显的和同学关系疏远了。我明白,她内心一定觉得我们村里的同学有点欺负她。或许她的内心,已经很看不起那几个打闹的男同学了。至于我在她的内心是什么印象,大概可以用五味杂陈来形容吧。三年后,我们小学毕业。班上大部分...
目前地球上至少生活着一万种恐龙,比如麻雀
达尔文的进化论简单来讲就是世界上的所有生物是有共同祖先的。经过漫长的历史演化分成了越来越多不同的物种。比如鸟类和其他动物是有关系的,只是关系有近有远。鸟类最近的亲戚从演化的关系来讲其实就是相似性的比较。这种相似包括外表形态、骨骼结构、血液、肌肉系统,从宏观到微观都是相似的。比如现在的亲子鉴定就...
浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策
例如,在进行《麻雀》教学期间,语文教师可以借助多媒体展示麻雀图片和视频,并且告诉学生,在大自然当中,麻雀是一种最平凡的鸟,既没有孔雀的漂亮羽毛,也没有画眉悦耳动听的叫声,所以人们并未将关注点放到麻雀身上,但是,就是这样平凡的小鸟,却发生了让作者屠格涅夫深感震撼的事情,于是他写下了《麻雀》这篇文章。这究...
直面人类面临的困境——抓马教育现代版莎剧《风暴之眼》观后感
当他被四百年后舞台上的一束束光刺到后,会想到什么呢?“蜂儿吮啜的地方,我也在那儿吮啜,在一朵莲香花的冠中我躺着休息。”“这岛上充满了各种声音和悦耳的乐曲,使人听了愉快。”这是《暴风雨》描绘的的场景,是剧中普洛斯彼罗没有到来之前美好而自然的世界,也是莎翁心里的“美丽新世界”。而今天的我们,...
广元市实验小学:课标赋能新课堂,成果展示共芬芳
文学阅读与创意表达学习任务群展示课——《麻雀》刘小燕老师执教的《麻雀》第二课时共设置了三个任务。任务一:回顾课文,巩固旧知。通过回顾本篇课文的几个角色以及事件的起因、经过、结果,再次了解文章主要讲了一件什么事,明确本课按照事情的发展顺序来写,有助于把整篇文章写清楚。任务二:品读语段,感悟亲情。刘...
这篇我们熟悉的课文背后,藏着一项中国独有的核心技术
这句课文出自《核舟记》,讲了一个叫王叔远的明代奇人,在一颗仅有两粒米高的果核上,雕刻出苏轼泛舟赤壁的场景(www.e993.com)2024年9月28日。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左,苏、黄共阅一手卷,东坡右手执卷端,左手抚鲁直(黄庭坚的字)背……佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支...
视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解
《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...
习作单元“精读课文”要教什么
对于《麻雀》这篇课文,课后题和“交流平台”表述如下:1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了...
全校不到30名学生,“麻雀学校”路在何方?
“我们有一位同学转学走了,现在班级人数剩下12人。”说罢,这名九岁小女孩显得有些失落。她在汕尾市东南部的一所村小学读三年级,学校学生人数不到30人。教育部门对学生数较少的学校有专门的定义:乡村小规模学校,是指学生数不足100人的村小学和教学点,也被通俗地称为“麻雀学校”。在汕尾,“麻雀学校”问题突...
又到候鸟回家时!是什么驱动着候鸟迁徙?
候鸟指的是每年在越冬地和繁殖地之间进行迁徙的鸟类。生活中常见的燕子、天鹅、丹顶鹤等就属于候鸟,而麻雀、喜鹊、啄木鸟等一年四季都在一个地方生活的鸟类,就属于留鸟。候鸟也分为三大类,一是夏候鸟,春夏季在某地繁殖,秋季飞到较暖的地区去过冬,来年春季再飞回原地区。以北京地区为例,如家燕、杜鹃、黄鹂等...