延安小作家丨高文浩:读《陶罐和铁罐》有感

这个故事主要讲了,在国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶,一个是铁。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。可谦虚的陶罐并没有跟铁罐斤斤计较,反而想和铁罐成为好朋友。铁罐并没有领情而是一味地嘲讽陶罐。不久后,王朝覆灭了,他们俩发生了翻天覆地的变化。陶罐成为了国宝,而铁罐却消失了。在《陶罐和铁罐》的故事中...

一起定格“模课”的精彩瞬间!

5.不断反思与总结:争取多找不同专业、学科模拟学生磨课,在教学实践课程中,对自己的教学行为进行反思和总结,发现问题并及时改进。理科组冠军经验分享物理学院陈欣仪、黄彩玲《平抛运动》陈欣仪、黄彩玲同学在授课过程中建构模型,运用化繁为简的思维方式,带领学生探寻平抛运动的规律。她更换教材中的情景引入,构...

陶罐和铁罐告诉我们什么道理

陶罐和铁罐告诉我们什么道理《陶罐和铁罐》告诉我们的道理:人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处,虚心使人进步骄傲使人落后。铁罐子可以破罐子破摔,也可以拆开从新再来,可是陶罐子破了就破了,破摔的机会都没有,就更别说再来了。

《陶罐和铁罐》教学设计

这里指铁罐自认为比陶罐强,所以不能把它和陶罐放在一起比较。又因为陶罐的话句句在理,铁罐无以反驳,所以它恼羞成怒。“恼怒”这一词语形象地写出了铁罐的理屈词穷。同时这句话也生动形象地刻画出铁罐的蛮不讲理的形象。师:抓住重点词语“相提并论”“恼怒”来谈体会,讲得很深刻,非常棒!生7:“何必这样说...

...专辑(四):书香苑分级阅读中心---《爸爸,为什么?》《陶罐和铁罐》

今天为大家播放的是书香苑分级阅读中心阅读基地选送的亲子朗读节目《爸爸,为什么?》《陶罐和铁罐》。书香苑分级阅读中心是一所专注于小学阶段儿童阅读的专业机构,是全民阅读促进会指定少年儿童阅读场所,中心与北京、上海、济南、深圳、西安等多家儿童阅读研究院有合作关系,以推广儿童阅读和中文母语教育、培育有“中国...

《陶罐和铁罐》丨那些年,我们一起读过的课文

《陶罐和铁罐》选自《黄瑞云童话故事》(www.e993.com)2024年11月9日。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。黄瑞云...

天水市博物馆流动图片展及课程开发项目《陶罐和铁罐》走进杨家寺...

11月8日下午,天水市博物馆接待服务部主任杜丽敏带领8名博物馆宣讲人员走进天水杨家寺中学,通过《天水市博物馆馆藏精品文物展》和《伏羲功绩展》以及我馆针对中小学开发的《陶罐和铁罐》研学课程,为杨家寺中学的同学们介绍了天水文化,送去了市博物馆对县区在校学生的文化关怀。

科普短剧:《陶罐和铁罐》

铁罐:(气愤地,大声)住嘴,你敢和我相提并论?滚一边去吧你!陶罐:(温和地)哎呀,有什么可吵的呢?我们还是和睦相处吧!铁罐:(由假装笑嘻嘻转到生气)和你和睦相处呀,使我今生听到最好笑的笑话。和你和睦相处呀,是我的耻辱!陶罐:你真是不可理喻,不理你了。

小学3年级语文第7课《陶罐和铁罐》,这个寓言故事说明了什么道理

01:14公务员考试题:“中国共产党”这一名称是谁提出来的?01:56常识题:中华人民共和国国歌的词曲作者分别是谁?01:27常识题:“不到长城非好汉”指的是哪里?是嘉峪关还是居庸关?01:37“一日不见,如隔三秋”中的“三秋”指的是?这个知识点你会吗01:53“一寸光阴一寸金”中的“一寸”在古代中...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

2、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。