天天挂嘴边的人工智能都学点啥

#天天挂嘴边的人工智能都学点啥##河南老师说数学英语好能学人工智能#近年来,人工智能发展迅猛,今年秋季学期起,全国多所高校面向本科生开设人工智能通识课。人工智能专业学什么?就业方向有哪些?报考有啥要求?今天,让我们一起来@河南工业大学了解这个“火爆”的专业吧!(@河南手机报记者周玉筝)1条评论|...

AI时代如何培养拔尖创新人才 AI教育不是一个“筐” 什么都能往里装

“在我们传统的概念当中,学校的任务基本上是传授知识,人工智能通过机器进行深度学习,这种学习过程让人工智能拥有了海量的知识库,可以替代单纯的知识传授。”在前不久举办的2024高等教育国际论坛年会上,中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员、浙江外国语学院党委书记宣勇提出,人工智能技术给知识传授带来了巨大的挑战。未...

天津市首个人工智能通识课,为何开?教什么?怎么教?

“人工智能已经充分运用在智慧城市、公共安全、文化遗产保护传承、智能交通、智慧健康、防灾减灾、天文与空间科学等领域,‘人工智能+X’有值得探索的无限可能。”天津大学智能与计算学部教授、课程负责人胡清华教授表示。于是,在天津大学的统筹推动下,智能与计算学部全力以赴推动课程落地。课程团队汲取国内人工智能类课程...

广州市加速培育人工智能“种子教师”,推动中小学AI跨学科课程普及

“人工智能是培养学生创新思维与实践能力的有效途径。”在主题分享中,温州科技高级中学老师谢作如,通过今年的诺贝尔奖热点问题带大家认识了什么是真正的“人工智能”,并在现场通过模型训练、代码编辑等方式,演示了神经网络作为万能的拟合工具在教学中的应用。针对人工智能跨学科主题课程设计与实施,华南师范大学教授詹泽慧向...

广州电教馆携手华南师大、腾讯教育培养人工智能“种子教师”,做好...

作为第一批普及中小学人工智能教育城市和全国“智慧教育示范区”,广州青少年人工智能教育走在全国前列。目前,广州市已经确定荔湾区、天河区、黄埔区为市人工智能课程改革试验区,全市147所学校为市人工智能课程改革实验校,并编制了全国首部通过省级审核的人工智能教材。

AI时代如何培养拔尖创新人才

不过,也有专家提出,人工智能教育不是一个“筐”,不能什么都往里面装,甚至有些地方和学校把开设人工智能教育等同于拔尖创新人才培养(www.e993.com)2024年11月28日。现在不少人讨论给更小的孩子开设人工智能课程,在颜水成看来,应该谨慎一些,因为,面对更小年龄的孩子进行教育,教什么、学什么、教材怎么编都要重新思考。“我觉得大家还没有想得特别...

人工智能将成为综合高中基础性课程和必修课程

展望未来，人工智能技术将深度渗透至经济社会的每一个角落，对人才的需求将侧重于科技适应力与创新能力。综合高中前瞻性地引入人工智能课程，正是为了应对这一趋势，确保学生能够在未来职场中占据竞争优势。这不仅意味着学生需要具备与AI协同工作的能力，更需拥有引导和驾驭技术进步，推动社会向更高层次发展的远见卓识。综...

中小学如何做好人工智能课程建设

教育是面向未来培养人才的事业，课程是学校育人的核心场域。在推进人工智能教育中，学校需要将人工智能课程建设作为学校智能教育的核心要素、教育教学活动开展的关键载体和学生人工智能核心素养全面发展的基础；要充分认识到，课程实施既是学生探索人工智能未来发展的过程，也是培养学生掌控人工智能与人类世界关系的责任感和使命...

新时代中小学教师发展中以《艺术课程标准》为导向的人工智能课堂...

什么是AIGC?AIGC技术应用于艺术教学中主要是处理图像生成(AIImageGeneration),人工智能(AI)可用于生成非人类艺术家作品的图像。这种类型的图像被称为“人工智能生成的图像”。人工智能图像可以是现实的或抽象的,也可以传达特定的主题或信息。AIGC技术在教育教学中带来了新思维、新方法、新途径,也改变了教育教学...

首开先河!南京大学开设“人工智能通识核心课程体系”

人工智能通识核心课程体系建设方案围绕南京大学本科育人目标课程建设目标,学校将建设“1+X+Y”三层次“人工智能通识核心课程体系”,以1门必修的人工智能通识核心课+X门人工智能素养课+Y门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课为基础,从知识、能力、价值观与伦理三个维度开展教育教学;探索人工智能与教育深度融合的...