坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的...
他强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国...
争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童
“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。”2023年5月31日,习近平总书记来到北京育英学校,看望慰问师生,向全国广大少年儿童祝贺节日。今天的少年儿童是强国建设、民族复兴的接班人和未来主力军。在习近平总书记的关心鼓励下,在各级党委...
北京大学牢记习近平总书记嘱托,培养德智体美劳全面发展的时代新人...
十年来,北京大学沿着习近平总书记指引的方向,以社会主义核心价值观引领立德树人工作,培养德智体美劳全面发展的时代新人。十年来,1.5万多名北大师生走出书斋,在思政实践大课堂里“读懂中国”;超过4200名毕业生通过选调生招录奔赴基层,在艰苦奋斗中砥砺青春……一批又一批北大学子牢记习近平总书记嘱托,将个人奋斗的...
黄思光调研时强调:主动服务国家战略 培养德智体美劳全面发展的高...
黄思光调研时强调:主动服务国家战略培养德智体美劳全面发展的高素质人才12月12日,校党委书记黄思光调研了学生工作,并到农学院、园艺学院调研。他强调,要主动服务国家战略,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。黄思光调研学生工作黄思光听取了党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、就业指导中心工作汇报,与大家进...
郭文海:用心用情办好中小学素质教育 促进学生德智体美劳全面发展
他强调,要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,牢牢把握立德树人根本任务,把素质教育作为永恒主题,更好地走进学生内心世界,用心用情呵护学生身心健康、促进德智体美劳全面发展。郭文海走访市教育技术中心,了解教育系统信息化建设与应用情况,随后主持召开调研座谈会,听取全市中小学素质教育工作开展情况汇报和中小学...
白岩松做客“近光讲堂” 畅谈新时代的“德智体美劳”
课堂上,白岩松聚焦新时代的德、智、体、美、劳五个维度,结合当下新时代教育的特点,旁征博引,紧跟时事,从历史、文化、科技等多个角度,深入浅出地为大家讲述了五育培养的关键要点,为老师和学生们提出学习建议,指明发展方向(www.e993.com)2024年7月24日。白岩松强调了以德树人、以智启人、以体育人、以美化人、以劳育人的重要性。他建议...
五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程
2023年4月教育部等十七部门印发的“全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)”提出,要通过五育并举促进心理健康,强调以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。这为学校开展学生心理健康教育提供了方向和思路。德智体美劳五育,对于学生心理健康分别有什么作用?关注学生心理健康...
“双减”三周年丨三全育人,助力德智体美劳发展
自“双减”政策提出以来,学生的课内作业负担和课外培训压力得到减轻,但如何在这过程中贯彻德智体美劳全面发展,成了教育“突围”的关键之处。三年来,围绕“三全育人(全员育人、全程育人、全方位育人)”理念,浙江很多学校做了有益、有效的尝试。宁波市奉化区溪口镇班溪小学的老师们发现,不同的学生完成作业的时间不同...
培养德智体美劳全面发展的高素质人才
学校秉承“以学生全面发展为本”的办学理念,以“培养社会发展需要的高素质人才”为育人目标,打造“人性化精细管理、人本化高效课堂、人文化激情德育”的管理特色,教会学生“做人、做事、做学问”,助力每个孩子成长为“有梦想、有激情、有担当、有素养、有专长”的卓越学子,促进学生德智体美劳全面发展。为学生的终身发...
《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》新闻...
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对安徽作出的系列重要讲话指示批示,根据省委关于实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”(以下简称“五大行动”)部署要求,省政府制定印发《安徽省人民政府实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》(皖政〔2021〕53号,以下简称《工作...