新中国颁布的第一部教育法律在施行40余年后修改,深意何在?

作为新中国颁布的第一部教育法律,学位条例建立了我国学位制度,开启了教育法治建设进程,为培养社会主义现代化急需的高层次人才提供了有力的法治保障。40多年来,我国教育的面貌发生很大变化,学位条例已经难以适应高等教育高质量发展的需要。学位法(修改学位条例)被列入十四届全国人大常委会立法规划第一类项目和全国人大常委会...

学制要缩短,教育要革命:1966年我国取消统一高考制度真相内幕

高考的竞争随即日趋激烈，各级教育“片面追求升学率”的倾向日益严重。在毛泽东看来这是脱离实际的教育，是对学生的摧残，教育制度出了问题。从1964年春节开始，毛泽东发表一系列对教育问题的谈话，对当时的教育制度展开猛烈的批评。

党建引领教育:校长负责制三重逻辑探究

深刻理解和把握中小学校党组织领导的校长负责制的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑关系,以党建为引领,推动教育事业的持续发展,确保党的教育方针和中央决策部署在中小学校得到精准实施,从而加快建设高质量教育体系。一、理解和把握中小学校党组织领导的校长负责制的历史逻辑新中国成立以来,中国教育事业取得了举世瞩目的巨大成...

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

现代教育制度是教育强国的制度保障,科学有效的教育治理体系和高水平的治理能力是教育发展成熟的标志,也为优化教育结构和功能提供保障。一方面,基础教育治理现代化有利于提高教育质量,通过引入现代治理理念和治理机制,尊重管理者、教育者和受教育者的主体地位,激发其创造力和活力。同时,强化对教育制度、教育规律、教育科学...

介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展...

《意见》以建设高质量研究生教育体系、提高人才培养质量为目的,坚持问题导向、尊重规律、整体推进、机制创新,以科教融汇、产教融合为方向,注重对现有人才培养过程的改造升级,加强全链条、各环节改革措施的衔接配合,提升人才培养链、工作管理链的匹配度,增强改革的系统性、可操作性、实效性和长期性,推动培养单位实现内部体...

中国民法开拓者王利明:从中国实际出发,放眼世界,才能回应时代之问

第一,我们的目的是要着重准确把握立法原义,阐述制度的内涵(www.e993.com)2024年11月22日。但在阐释、解释过程中,不是简单地就条文谈条文,而是注重整体解释,注重民法典的价值,比如以保护民事权利为中心,充分彰显人文关怀等等,以这些价值为指引来系统全面地阐释民法典。第二,注重规则的适用。单纯地解释规则的含义是不够的,更重要的是要梳理规则的...

...每日问答丨为什么要建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制

新华社北京11月18日电《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出:“建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制”。这是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,对于严肃党内政治生活、增强党员纪律意识具有重要意义。第一,注重纪

中国改革开放的历史进程及其世界影响

推进改革必须科学制定总目标,从整体上明确各领域改革最终是为了什么、要取得什么样的结果。2013年11月,党的十八届三中全会明确提出,全面深化改革的总目标是“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”。这一总目标的提出,在党的历史上是第一次,反映了改革进程本身向前拓展提出的客观要求,也...

以教育优先发展助推人的现代化是中国式现代化的关键进路

习近平总书记指出:“我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复兴为重要使命,以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径,以支撑引领中国式现代化为核心功能,最终是办好...

中国教科院课题组:构建科学的符合时代要求的教育评价制度

教育制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分。习近平总书记既坚定维护现行的学校教育制度体系,以雷霆之势大力打击校外培训机构对于学校制度、教学秩序的干扰与破坏,同时又明确提出要“建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制”,全面推进教育评价改革。