曾军良:课堂需巧妙设置情境|教学|语文|教师|教育_网易订阅

这时教师灵机一动,扮成守株待兔者,倚在黑板下,闭目打坐,让学生“劝”自己。学生兴致倍增,纷纷劝起老师来:“老师,你等不到兔子啦”……“老师,再等下去你会饿死的!”老师还模仿守株待兔者的口气和学生争辩。学生越劝说,兴致越高,就越深刻地理解这篇寓言的意思。在英语课堂里,学生进行《狐假虎威》课本舞台...

18日无生赛场 | “53图书·语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛...

苏禾香老师独讲《守株待兔》,活动中套活动,任务里设任务,通过故事主人公的多重对话,解锁传统文化中蕴藏的智慧,通过拓展链接,激发孩子们的学习兴趣。▲樊潇蔓▲王诗敏谈吐显修养,举止现高雅。王诗敏老师恰巧和樊潇蔓老师同选课文《陶罐与铁罐》。王诗敏老师眼中有光,讲课娓娓道来,强调比中悟理,“抓对...

【师海泛舟】《王戎不取道旁李》教学案例·臧萍萍

学生之前已经学过三篇文言文《司马光》《守株待兔》《精卫填海》,学生已初步了解文言文这一文体特点。对如何读好文言文句,已经有了一定的基础。但由于接触文言文不多,对于文言的停顿、断句,不能很好地读出文言文的韵律和节奏。所以在学生读准字音的前提下,教师可以进行适当的范读,学生模仿,以达到更好的效果。另外...

【成长·动态】“语”你相见,精彩“剧”现——二年级戏剧节展演

二年级一班妈妈是我们最爱的人,我们的成长离不开妈妈的照顾,这不,有群小蝌蚪看不到妈妈,开启了找妈妈之旅……二年级二班二年级二班同学演绎《守株待兔》这个故事,它让大家明白了不要对侥幸的事情抱有幻想,只有通过自己的努力和付出,才能获得真正的回报。二年级三班一条小路花朵簇簇,这些花是谁种下的...

【微课堂】统编语文三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解+...

教材分析:《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。课文翻译:有一个宋人在...

视频:三年级下册语文7《鹿角和鹿腿》课文讲解

视频:三年级下册语文3《荷花》课文讲解视频:三年级下册语文4《昆虫备忘录》字词学习视频:三年级下册语文5《守株待兔》字词学习视频:三年级下册语文5《守株待兔》课文讲解视频:三年级下册语文6《陶罐和铁罐》字词学习视频:三年级下册语文6《陶罐和铁罐》课文讲解视频:三年级下册语文7《鹿角和鹿腿》字词学习...

《统编教材》告诉你,为什么这三套书关系着中国的未来?

这凸显了汉字在语文学习中的首要地位。如今的孩子们在入学前已能认识一些简单汉字，先学识字，从孩子的已知入手，提升他们对汉字和语文的兴趣。此外，小学语文教材自三年级开始，每学期都编排了浅易的文言文，如《司马光》《守株待兔》《精卫填海》等，不求孩子们都能够完全解读，只为培养他们对文言文的韵味有一种...

权威解读:中小学统编语文教材主要教什么?

从三年级开始，小学语文统编教材在每学期的都安排了浅易的文言文，如《司马光》《守株待兔》《精卫填海》等。这对于小学生来说难度如何呢？温儒敏中小学语文统编教材总主编北京大学教授：文言文放在小学里面，不一定要求孩子们都能够记得住或解释。对文言文那种韵味、那种感觉有个粗略的印象，就可以了。统编语文...

小学语文教材删除了这篇课文,老师拍手叫好:不删都不好意思教

近年来中小学语文教材变动比较大,最明显的变化就是古诗词和文言文增加了。连小学三年级都有了文言文,以往“守株待兔”都是白话文,现在改成了文言文。这是对传统文化重视的体现。不过,有一篇文章的删除,很多人都感到不解,这篇文章是小学语文的传统课文,原人教版安排在小学四年级,是一篇略读课文。可以说,这篇文...

如何设计大单元作业?|良师成长指南

统编语文三年级下册第二单元围绕“寓言故事”选编了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《池子与河流》四篇课文,单元作业要围绕目标让学生在寓言故事学习中感悟人生哲理。可以为学生布置一个“讲寓言小故事”的作业,学生讲完后,将在寓言故事阅读中领悟的道理、受到的启示一并与他人分享。这样,学生对寓言故事...