重新认识学生的自主阅读——兼谈阅读的“去功利化”和如何培养...

二是把阅读与学习成绩直接关联，追求立竿见影的效果，往往以传统阅读教学的方式来指导课外阅读，比如布置学生每次课外阅读都摘抄好词好句、写读后感，强调“不动笔墨不读书”……阅读当然可以陶冶情操、丰富知识、培养能力，但其达成方式主要是通过文学审美和内隐学习，而非说教或训练。尤其是人文素养，它具有很强的内...

浅论农村小学中段语文课外阅读的指导策略

二是教师指导不足,很多教师在阅读教学中重视课内阅读而忽视课外阅读,缺乏系统的指导方法和策略。三是学生阅读习惯不佳,部分学生缺乏阅读兴趣和动力,难以形成良好的阅读习惯。四是家庭环境的影响,农村大部分孩子属于留守儿童,放学回家后缺乏家长对其的阅读引导,物质条件较差,没有适宜的阅读环境和阅读资料,等等。针对以上...

松兹小学展示校园大阅读活动成果

老师们利用阅读指导课、社团课进行阅读指导,发动学生之间开展“好书换换看”行动,提倡好书共享,增强了互动性,让浓浓的书香溢满校园的每一个角落。在读书沙龙分享会上,参与活动的学生饱含深情,围绕《三国演义》《稻草人》《小英雄雨来》等书籍,或畅谈读书感悟,或朗诵经典片段,或表演某个情节,分享阅读带来的快乐。活动...

温儒敏:义务教育语文教材编修的整体思路

从小学开始就增加了很多阅读的延伸,也就是1+X,讲一篇课文,可以学生去多读几篇。每学一个单元都延伸到课外阅读更多的相关的内容。小学一年级就开设了与大人一起读,这个栏目,很好啊,带动了全民阅读。1到6年级都开设有快乐读书吧,指导学生系统地开展课外阅读。初中原来就有名著导读,现在就是整本书阅读了。课文后...

小学语文课外阅读指导策略实践

三、小学语文课文阅读指导的有效措施学校合理安排课表,给予学生阅读时间。学校要合理安排学生的课表,不能因为要提高成绩就把其他的可以提升学生综合素质的课都给改了。语文教师可以结合教学要求,与学校方面进行商讨,安排一节自习课给学生自由阅读,以此来增加学生的课外阅读量。而教师可以在自习课的时候与学生一起阅读课...

新高三必看!各科一轮复习高效策略指导

那么,高三同学在有限的时间里,如何进行课外阅读呢?首先,注意选择思想健康,知识性强,有利于学习的文质兼美、针对性强的读物(www.e993.com)2024年11月1日。这样才能“怡情、博采、长才”。其次,注意阅读方法,提高阅读技能。语文的阅读分精读和略读。精读要注意以下几点:感知语言。培养对语言的敏感力是语文学习的首要任务,读书的关键是“读”...

距离2019高考还有360天,各科一轮复习高效策略 指导大汇总!

那么,高三同学在有限的时间里,如何进行课外阅读呢?首先,注意选择思想健康,知识性强,有利于学习的文质兼美、针对性强的读物。这样才能“怡情、博采、长才”。其次,注意阅读方法,提高阅读技能。语文的阅读分精读和略读。精读要注意以下几点:感知语言。培养对语言的敏感力是语文学习的首要任务,读书的关键是“读”...

中小学生该读什么?怎么读?这篇文章告诉你新教材中蕴藏的全民阅读...

在三到六年级,逐级编排了“预测”、“提问”、“有速度的阅读”和“有目的的阅读”等阅读策略单元,意在使学生成为更加积极主动的阅读者。统编语文教材总主编温儒敏说过,“语文课最基本的内容目标,是培养读书的兴趣和习惯。有了读书的兴趣和习惯,才能把语言文字运用的学习带起来,把素质教育、人文教育带起来。”...

【智慧库】数学也需要课外阅读?数学老师整理小学数学课外书单,快...

我记得自己小时候原本也对数学课外读物没有什么概念,但得益于小学老师丛一梅的“吸引”,让我对数学产生浓厚的兴趣。至今,印象深刻的那些题目都印在脑海里,经常给班级孩子进行思维拓展。这几年,我通过师生的数学阅读与筛选,编纂了一套低中高年级小学数学课外阅读推荐书目。

全学科阅读:学校育人方式变革的有效路径

再次，以初、高中推荐阅读书单为补充，引导学生进行创意表达与写作。学校研发了初、高中推荐书单，包括《所罗门王的指环》等22本书籍。非毕业年级学生可以从中选择感兴趣的在寒暑假或课外阅读，阅读后撰写读后感或书评。3.开展全学科阅读教学实践，探索有效的阅读指导策略丛书编写完成后，各学科组开展了广泛的教学实践和...