有趣识字 诗意想象——亳州市第一小学二年级语文组校内公开课
《祖先的摇篮》是一首儿童诗,从儿童的视角,描述祖先在他的摇篮——原始森林里自由快乐的生活的场景,这首诗突出表现了“人和自然和谐共处”的主题。刘桂侠老师通过一堂课的教学,完成了预定的教学目标。整堂课从识字教学到读通诗句,从初步感受诗意到有感情地朗读课文,发挥想象。一步步引导学生自主阅读,帮助学生在读中...
期中复习:二年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载
祖先的摇篮指的是原始森林。《祖先的摇篮》这首诗表现了作者对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情。24、《当世界年纪还小的时候》《当世界年纪还小的时候》告诉我们(每个人努力做好自己最容易做的事,这个世界就会很美好)。25、《羿射九日》《后羿射日》是(神话故事),表现了后羿(无私奉献)的精神,体现了...
韦任-北京市海淀外国语实验学校-小学组
《祖先的摇篮》作者:吴珹爷爷说:那原始森林是我们祖先的摇篮。咦?真有意思,这该是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫一望无边,遮住了蓝天。我想――我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?那时候,孩子们会在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?会在这里捉...
二年级语文常考《句子类》题型分类练习,练一练,考试多得分!
1、早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧!___,那是___2、我一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍。___边___,一边___。3、我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。___,有的___,有的___,有的___。4、如果今天下雨,我们就不上体育课了。如果___,___就___。5...
龙马潭区:千里赴彝乡 “校联体”架起千里友谊师生共成长桥梁
“爷爷说,那原始森林,是我们祖先的摇篮,真有意思,这是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫,一望无边,遮住了蓝天……”如今,在“校联体”教育帮扶模式的推动下,荞窝镇中心校校园里朗朗的读书声响彻了整个普格县城,每个彝族儿童渴望走出大山的心声回荡在大凉山广阔的天空。(供稿:龙马潭区委统战部)...
"回家!没有人比我们更了解农村"
"森林是哺育人类的摇篮,咱们的祖先,在原始森林生活,他们深居林海,穿树叶挡风寒,托森林遮阳防暑……",穿着零消费制成的服装的大学生们正在用诙谐幽默的相声介绍环保知识,这是"绿色营"营员在瞿家湾镇街头举办的以绿色环保为主题晚会的现场,吸引了大批居民,游客驻足观看.相声编写者,"绿色营"...
二年级下册语文课文23《祖先的摇篮》
1、什么是祖先的摇篮?2、祖先们会做什么?《祖先的摇篮》以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先的生活情景:摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓和逮绿蝈蝈。本诗表达了作者对原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
部编版语文二年级下册《23.祖先的摇篮》教学设计
1.能结合句子,想象画面,仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。2.能认读含有“摘、采”等动词的词语,并体会动词的恰当使用。教学准备1.婴儿摇篮、原始森林的图片。2.原始人狩猎、打造石器、建房搭窝等生活场景的图片。3.草原、大海的图片。
汪筱林:研究了20多年翼龙和恐龙,很多人羡慕,我觉得羡慕是应该的
她告诉我们,不同的沉积现象能解释过去的环境,包括古气候,水的深浅等。这激发了我的好奇心。后来,我就考取了沉积岩石学专业的研究生。第二件事情,研究生毕业后,我留在长春地质学院博物馆工作,学校现在合并到吉林大学了。当时,我既要在黑龙江小兴安岭的原始森林里找黄金,也要在黑龙江江边挖恐龙。
世界你好,我是湖北!
我们的祖先就在这篇土地劳作繁衍生息在湖北郧县等地考古发现远古时代郧阳人、长阳人的化石三千多年前楚人在今湖北西北部的荆山一带开山辟土,将“方圆五十里”的楚国发展成了“纵横五千里”的泱泱大国2300多年前爱国诗人屈原著《离骚》以抒怀...