初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!

9.品读诗句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,说说你对这句诗的理解。野花开得十分杂乱,令人眼花缭乱野草生长得相当茂盛,已经可以遮住路过的马蹄了。10.分析“乱花渐欲迷人眼”诗句中“乱”字的表达效果。花开繁盛;色彩缤纷;贬词褒用。06篇六:山水田园01《饮酒》结庐在人境,而无车马喧。问君...

“一汀烟雨杏花寒”——中国古诗与杏的跨文化“旅行”

这四行诗句实际上译自李白诗《古风(其十八)》:“天津三月时,千门桃与李。朝为断肠花,暮逐东流水。”原诗以桃李开落为中心意象,又佐之以东流之水,文字洗练,却极其深沉地叹惋了逝者如斯,人生若梦幻泡影。不过,庞德的译诗中,李白的桃李却译作了桃杏。《华夏集》是较早的一部向西方读者介绍中国古诗的集子,在西...

陈斐评金性尧《唐诗三百首新注》|古诗评注的向上之路(上)

这句写两人交情生死如一。”《阁夜》“卧龙跃马终黄土”云:“这句是贤愚同尽之意。”注王维《山居秋暝》“随意春芳歇,王孙自可留”云:“逆用《楚辞·招隐士》‘王孙兮归来,山中兮不可以久留’意,意谓任它春芳消歇吧,这里还有秋色在留人。”注杜荀鹤《春宫怨》“承恩不在貌,教妾若为容”云:“若为容:又教我...

十首最好的冬天古诗,第一首太绝了,流芳千古

卢钺，别名卢梅坡，这首诗是其作品《雪梅二首》中第一首。此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，缺一不可，只有结合在一起才能组成冬天里最美丽的春色。其前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句则是其对梅与雪的评语。此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，颇富文人雅韵。第六首：《洛桥晚...

启功:汉语诗歌的构成及发展

在拙作《古代诗歌、骄文的语法问题》(见《汉语现象论丛》)我曾说过,这首诗,实际只是说了“半辈子,梦,心,泪,热,早已知道”几个意思,是诗人对自己生活经历的回顾。用庄子梦蝴蝶的典是说一生如梦,望帝杜鹃是表示自己的心,什么样的心呢?热切的心,犹如蓝田之玉,在太阳照耀下生烟。沧海明珠则表示泪。一生空怀...

古代诗歌的十大表现手法 四维空间构建的通途

四、托物言志托物言志，这是一种源远流长的文学手法，常见于古典诗词之中(www.e993.com)2024年11月12日。它要求诗人在作品中，通过巧妙地描绘具体的事物或景象，以含蓄而深刻的方式传达出自己的志向、情感或理想。这种手法不仅丰富了诗歌的内涵，也增强了读者的感受力。屈原，这位古代文学的巨匠，在他的代表作《离骚》中就运用了这种手法。诗中...

部编版必修教材古代诗歌知识整合梳理与考教衔接下的诗歌鉴赏专训

手法用典,作者使用五个典故,借古讽今。8《声声慢》李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得...

漫游的苏格兰青年,在中国找到了他的“诗和远方”

少年时代被英国诗人T.S.艾略特吸引,着迷于《荒原》《四个四重奏》等作品中繁复深奥的用典,破碎沉闷的意象和荒芜的精神风景。施笛闻自己也是一位优秀的诗人,用诗句捕捉当代生活的神秘难测。在北京大学五四文学社举办的未名诗歌节上,他认识了诗人李琬。经过李琬的介绍,他又结识了广州的诗人黎衡和杜绿绿。这些中国的...

初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。02闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

初中语文古诗词鉴赏方法及答题技巧,送给还在死记硬背傻做题的你!

古诗词奖赏中的修辞,最多的当算比喻、拟人、用典、对比了。1.比喻为了表现所咏之物在某一方面的特征,以达到生动形象的目的。答题格式:诗人运用比喻的修辞,把什么比作什么,生动形象的表现了什么在哪一方面的特征。举例:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)...