??这才是中国人的精神底色!

一句“巧笑嫣兮,美目盼兮”,让后世无数写美人的句子,尽失颜色。一句“求之不得,寤寐思服”,道尽每一场暗恋的紧张与期待。表达想念是“既见君子,云胡不喜”。倾诉离别是“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”。它有多懂世态人情?人与人之间的悲欢并不相通,它说,“知我者谓我心忧,不知我...

数万人打出9.6,人生一大遗憾:年过30而不懂它的美

一句“巧笑嫣兮,美目盼兮”,让后世无数写美人的句子,尽失颜色。一句“求之不得,寤寐思服”,道尽每一场暗恋的紧张与期待。表达想念是“既见君子,云胡不喜”。倾诉离别是“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”。它有多懂世态人情?人与人之间的悲欢并不相通,它说,“知我者谓我心忧,不知我...

初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!

窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右苇之。窈窕淑女,钟鼓乐之。1.本诗所表现的是什么内容?运用了什么样的艺术手法?爱情引起的相思之苦,比兴手法。2.结合你平常所学,谈谈你对文中“君子““淑女”的理解。品行端正直修...

评分9.6,不读它,不懂妖娆3000年的中国美人|诗经|诗歌|李白|苏轼|...

一句“巧笑嫣兮,美目盼兮”,让后世无数写美人的句子,尽失颜色。一句“求之不得,寤寐思服”,道尽每一场暗恋的紧张与期待。表达想念是“既见君子,云胡不喜”。倾诉离别是“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”。它有多懂世态人情?人与人之间的悲欢并不相通,它说,“知我者谓我心忧,不知我者...

520:我背过52句诗词,每一句都是我爱你

“求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧”的朝思暮想”为什么是我?答案很长,我得用一生去回答你,准备好听我讲了吗?”爱你,是“我愿如星君如月,夜夜流光相皎洁”的热烈告白爱你,是“妾拟将身嫁与一生休。纵被无情弃,不能羞”...

诗人晏几道词中一句莫向花笺费泪行,到底是无情,还是多情

还有很多歌词你怎么舍得我难过,我会枕着你的名字入眠,都特别深情,情之一字让人辗转反侧,寤寐思服(www.e993.com)2024年11月4日。不知何时开始,心中的思念犹如一道无法愈合的伤口,还隐隐散发殷红的血腥,只道山河依旧痴心未改。可是我们当初有多少人去珍惜,总是在失去时,痛苦追忆。这就是人性的劣根,得之不珍失去悔之。

知识汇总 | 语文:初中古诗词分题材赏析(下)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1.诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?断肠人在天涯。抒发了孤苦寂寞,思念家乡亲人的感情。2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写?以乐景写哀情,用对比的手法衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人...

【部编语文】八下古诗文译文+赏析+练习,寒假预习必备

8.求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。二、阅读理解1.本诗围绕一个求字,写一个。2.统领《关雎》全篇的诗句是:。3.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是:。4.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是,通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是:。

人教版语文八年级下学期第三单元第12课《诗经》同步练习试题

6.下面诗句没有运用比兴手法的一句是()A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。B.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。C.求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。D.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。7.下面对《关雎》一诗赏析不正确的一项是()...

80字的《关雎》为什么能排在诗经的首篇?它仅仅是一首爱情诗吗?

下面一句是“窈窕淑女,寤寐求之”。“寤寐求之”就是醒着的时候“求”睡着了也“求”,一句话,总渴望婚姻生活找到一位淑女做伴。这四句写男主人公回想姑娘采摘荇菜的样子。此时,她的婀娜和明艳,已在他心间挥之不去。“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”“求之不得”“辗转反侧”,这都是成语,这...