2025年云南春季高考新动态:钉考网校最新资源全解析(钉考单招)

（4）理解并能够使用条件语句和循环语句，能够处理各种控制流程。（5）理解函数的概念，能够定义和调用函数，理解参数和返回值的概念。（6）理解并能够使用Python的列表，能够利用列表对象的函数进行基本的操作，了解元组、字典、集合。（7）了解文件的概念，能够使用Python进行文件的读写操作。（8）了解错误和异常的概念...

把握2025云南春季高考:钉考单招网校最新课程解读|钉考单招

1、信息技术---算法与Python程序实现(1)了解计算机软件和程序设计的概念,了解Python语言的特性。了解软件开发过程。(2)掌握Python语言的基础知识,包括数据类型(如整数、浮点数、字符串、列表、元组、字典等)、变量、运算符、基本的输入输出操作等。(3)掌握常用的算法。(4)理解并能够使用条件语句和循环语句,...

三循环体:构建信息科技课的师生思维共生体

在循环②时,学生首先尝试用变量p1、p2同时去指代原价或未知的折扣价,提出第一种可行代码,而后又跳出该框架转而提出给p1、p2进行初始化赋值——这两层循环并非所有学生都能够进入,它是对原先解法思路的衍生,是对分支结构语句的二层理解上出现的循环。在程序成功运行的前提下,教师还可引入语音播报“支付金额”的程序...

任务群七 语言文字运用专项突破 第6讲 句式运用与语段压缩

4．合并成句。语段中有些相同的词语或相近的内容，可逐一合并，压缩成简洁明了的一句话，避免重复。语序要合理，语句读起来要通顺。5．符合字数要求。压缩语段，使之能符合字数要求。在字数允许的情况下，尽量多负载信息，千万不可超过规定的字数。最后拟出的答案，要有极强的概括性。1.新闻类语段压缩新闻的...

【高中信息技术】《python循环结构——for语句》(铜梁二中 吴先平)

高中信息技术《python循环结构——for语句》(铜梁二中吴先平)发布时间:2021-09-2417:11来源:铜梁二中1X00:00:00/00:00:00加载失败(作者:吴先平作者单位:铜梁二中)(责任编辑:项韵律)版权声明凡本网注明“来源:重庆网络广播电视台(视界网)、重庆手机台”的所有作品,系由本网自行...

“内循环”是个什么“环”?

随着互联网技术深化、物联网、云计算、人工智能等新一代信息技术的发展，第四次产业革命初露端倪，产业进入智能化阶段，最终将形成一个以多样化产业节点为基础、生产设施网络分布、产能被多个商业主体共享并辐射全球的新产业网络(www.e993.com)2024年11月12日。也就是说，随着产业技术的更迭与突破，产业互联网的出现将水到渠成，成为驱动产业变革、...

平度唐田小学:举行青岛市信息技术学科第十五次人工智能与编程教学...

徐老师通过绘制冰糖葫芦和彩虹棒棒糖两个微项目,循序渐进地引导学生理解并应用for语句,通过行而有效的小组合作,加深了学生对for语句的理解。最后,学生借助导学卡提示创作出太阳花、五星红旗、闪闪星空、小火箭等作品,取得了良好的教学效果。在经验交流环节,围绕“立足信息技术课堂内外,全面提升学生核心素养”主题,平度市...

山东理工大学341农业知识综合三(农业工程与信息技术专业)2023硕士...

2.2顺序、选择与循环结构程序设计(1)赋值语句,格式输入与输出。(2)if语句,switch语句。(3)goto、while、do-while、for、break、continue语句。2.3数组(1)掌握一维、二维、字符数组的定义和引用;(2)掌握数组的定义、数组元素的引用、数组的初始化,掌握与字符串相关的库函数。

初二信息技术人教版八年级上学期期中考试试题

for<<span="">循环变量>in<<span="">>:<<span="">语句块>空白处应该填写()A.循环结构B.循环体C.遍历结构D.条件二、判断题。(对的写“对”,错的写“错”。每小题1分,共10分)26.通俗的说,设计算法就是寻求解法。()...

贵州省高中信息技术王跃进名师工作室 “高层次研究团队”研修活动

“脱贫攻坚春风行动令”、充分发挥省级名校长名师工作室的引领示范辐射带动作用,带领更多乡村学校与教师专业发展,实施“结伴乡村园丁行动计划”,省级名师名校长精准陪伴乡村教师专业发展,助力乡村教育振兴,服务教育脱贫攻坚,2019年12月27日-12月30日于贵州省德江县第一中学开展贵州省高中信息技术王跃进名师工作室“高层次...