读何大齐《万有汉字》:今天我们为什么需要《说文解字》
至于读音,直接用现代汉语拼音代替《说文》里的反切法(当然也是因为很多读音古今已变异),并不以竖排繁体文页中出现拉丁字母为忤,但也同时保留了直音法,以利传统读者。限于时代和许慎个人,《说文》中当然也有一些舛误,对于这些,何老并未亦步亦趋泥古,而是以正确的解释来纠正。如“有”字,下半部分的“月”其实...
重阳荐书|今天我们为什么需要《说文解字》?
如“里”字释文:“会意。从田,从土,会人所聚居之地意。古代村民聚居的地方,引申家乡。”此外,许慎列的540个部首,迄今已有很大的演变,对于那些已不单独成字的部首,何老则有心地指出古今之变。至于读音,直接用现代汉语拼音代替《说文》里的反切法(当然也是因为很多读音古今已变异),并不以竖排繁体文页中出现拉丁...
今天我们为什么需要《说文解字》
如“里”字释文:“会意。从田,从土,会人所聚居之地意。古代村民聚居的地方,引申家乡。”此外,许慎列的540个部首,迄今已有很大的演变,对于那些已不单独成字的部首,何老则有心地指出古今之变。至于读音,直接用现代汉语拼音代替《说文》里的反切法(当然也是因为很多读音古今已变异),并不以竖排繁体文页中出现拉丁...
隐藏在部编版小学初段语文教材中的识字秘密——字源篇
二年级上册识字第3课中,结合课文中出现的若干汉字,在课后设计了“读一读,说说每组加点的字有什么相同之处”,给出了相应的动物的图画,也给出了汉字,有“孔雀,大雁,老鹰”和“锦鸡,黄鹂,天鹅”两组,这样的设计也独具匠心,可以结合图形,结合汉字,引导学生发现“鸟字旁”的汉字和“隹”这个部首之间的关系。二年...
尝试了 7 种输入法之后,我想和你聊聊在 2022 年用五笔的体验……
▍形码:是什么、为什么、如何做成输入法形码输入法是一系列将汉字的部件作为码元进行输入的方案的统称,与拼音和注音输入法这样有国家通行标准、并已经形成通识的音码输入法相对,形码输入法更是民间开发的集中区。形码的开发更多体现了发明者个人对汉字的认识。和音码相比,形码输入可以让看到字的人即使无法认读这个...
部编语文二(上)1-4单元新课预习知识汇总(名师整理)
②你觉得你的家庭教(jiào)师怎么样?(4)读一读,记一记脑袋口袋(前两个“袋”读轻声dai)袋子袋鼠(后两个“袋”读四声dài)欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(5)体会动词的用法:(披)着碧绿的衣裳(鼓)着大大的眼睛(露)着雪白的肚皮(甩)着长长的尾巴...
@青岛人,“年度最大最圆月”今天登场!但结局你可能猜到了…丨2.19...
“说服”的汉语拼音注音是“shuōfú”而不是“shuìfú”。《现代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所词典编辑室编,商务印书馆出版,第6版)的条目(第1225页)“说”字有四种读音。一是读“shuō”,主要的意思有:1.解释,解说;2.告诉,讲话;3.言论、主张(作名词,如“学说”“歪理邪说”...
二上第五单元《寒号鸟》任务型教学设计/杨玉松
师:在《拍手歌》里我们还学过“隹”大多与鸟有关,难过的“难”怎么会跟鸟有关系呢?猜一猜。有人说用手抓鸟抓不着就叫难。3.去掉拼音读词语。活动三:借助板帖,介绍寒号鸟和喜鹊的住处1.自由读课文第一段,想想寒号鸟和喜鹊住的地方。2.读准量词的词语:一睹石崖,一道崖缝,一条河,一棵大树...