幼小衔接做这3步,让一年级更心省力!

像我们幼儿园大班的小朋友,每天回家练习拼读、读汉字、带孩子组词、玩一玩计算游戏。拼音、汉字、计算都包括了。3.认真书写的习惯现在幼儿园大班的孩子,为了衔接小学,多少都有书写的内容。不要求写得有多好,但一定要书写认真。观察孩子的握笔、坐姿。不给一年级留下隐患。二、孩子上一年级以后就可以针对习惯养...

小学干完这几件事,孩子到初中后大概率是学霸!

课文读3遍;标自然段、生字词、成语;生字要写音序、音节、结构、部首并组词3个;口述课文讲了什么;思考课文的练习题。2、抓书写:每日15分钟,一天写一张纸,写字的同时还可以复习生字词。一定要工整,写字姿势要端正!3、抓字词句:寒暑假时,把下学期生字词当练字写完,搞定字的笔顺、拼音、组词、多音字、形近字;...

八千年的凝视——汉字中国文物特展

首先,我想说明的是,相对于萃图成字的甲骨文,从甲骨文中走出来的金文,不再是单一的汉字,它们组词造句,腾挪跳跃,表意抒情,跌宕生姿,句式整齐,结构谨严,已经具备完整的文章形态。其句式多为四言,节奏铿锵,隐约已有《诗经》之风,从某种意义上讲,文章形态上的金文,可以视为古代散文、诗歌的源头。其次,金文让汉字书...

我祖籍广东,三代定居英国,父亲时隔38年才与国内亲人相见,泪目

我对自己的要求是要会读,会写,理解字词的含义,并能够组词,那时每天差不多要学习十几个汉字。我想学好中文的初衷很简单,一是为了和内地的同学无障碍交流,不管是讲普通话,还是网络上用拼音打字。其次我虽在国外,但作为中国人,不懂中文真的说不过去。而且我父亲从小就跟我讲了很多中国的文化、历史和习俗,所以我...

2024秋季新学期可借鉴的名校20个管理微创意

在花的中心是花心字,在花瓣上则是衍生字、词、拼音或者部首。本质上,花心字是思维导图的主题,衍生字、词、音和部首则是分支,一个“生字开花”就是一个微型思维导图。根据不同的分类逻辑,“生字开花”有很多种,如“组词开花”一一花心是生字,花瓣是生字所组的词;“形近字开花”一一花心是生字,花瓣是字形相近...

这个一年级,人人会打一手好牌 春晖小学开展一年级“拼音”趣味教学

抢拍字母玩法:家长随便读一个字母,和孩子抢拍(www.e993.com)2024年12月19日。谁先拍卡片归谁!最后拥有卡多的胜利!找声母玩法:家长展示字卡,孩子用最快的时间找出对应字的声母。看卡拼字玩法:家长和孩子剪刀石头布的形式,赢的抽一张字卡,然后看字,选出对的拼音,并说出声调和组词。

幼儿园老师好心办坏事,被小学语文老师骂:啥都不会,乱教啥拼音

零基础的孩子零起点从头开始学习拼音、生字、组词、造句，难度可想而知。一年级的教学任务重时间紧进度赶，语文老师也不容易啊。幼儿园不教，孩子不学，上了小学，最后上课没听懂，还是得放学去培训班，回家家长再辅导。孩子和家长又累不累呢？幼小衔接，需要自上而下的共同努力幼儿园老师和小学老师教学专业不同，...

把放任不管当做快乐教育,是为人父母最大的不负责

但幼小衔接的形式却是值得商榷的。所谓的幼小衔接,并不是简单的让孩子掌握知识,认识多少个汉字,掌握汉语拼音和英语单词。幼小衔接最重要的,是给孩子建立良好的生活习惯和学习习惯,让孩子适应小学的节奏。这些都不是“放养”能给孩子的。2.教育和快乐,不是矛盾体...

家庭听写要报默些什么?一次性和你讲清楚!家长请收好

其次测试形式常用的有“选择汉字的正确读音”“多音字组词”“同音字或形近字组词”“成语填空”“近反义词”“仿写句子”“改写句子”“根据课文内容填空”等。阅读一般会有课内选段和课外选文之分。生字词是语文的基础中的基础,基础不牢,地动山摇!

紧急通知:幼升小大改革,身份证是2012-2017年出生的孩子太吃亏!

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