一二年级的孩子,学习要“多动嘴,少动手”,学习后劲才足!

在这个阶段,孩子需要掌握大量的基础知识,如拼音、汉字、词语、句子等,但是这个阶段的孩子手部动作较弱,写字困难,除了课本一类生字必须会写以外,就让孩子多读多背积累,避免因为手部动作不熟练而影响学习效果。多读、多背可以帮助孩子更好地掌握这些知识,为日后的学习打下坚实的基础。2.动嘴读和背有助于培养孩子的...

“现在一年级学的内容,是不是难多了?”别问,问只有一个答案

幼小衔接:拼音得学会“认”拼音这东西,概念有点抽象,孩子确实不会太明白。所以我第一项提到的是认字,在认字、组词、多多亲子阅读之后,我们再来看拼音。一年级入学之前,建议还是把声母、韵母、整体认读音节认一认,就是要达到常用的那张汉语拼音整体认读表,孩子能认识。《语文》书内声母、韵母、整体认读音节...

像财务高手一样思考业务

拼音,字词,句子,阅读理解。小项,有15个。仿写词语、生字组词、课文默写、标点、中心思想、写作……一字排开,纵向,是考试场次,横向,是每个小项。精细程度,令人发指。做出来的报表,大概长这个样子。报表有了,然后呢?找关键问题。怎么找?找失分最多的前三项。把报表一排序,三位“罪魁祸首”浮出水面:句子...

拼音组词大比拼,王源戏弄杨迪,杨迪都质疑自己为什么要配合他?

拼音组词大比拼,王源戏弄杨迪,杨迪都质疑自己为什么要配合他?2020年09月19日12:39新浪网作者王者星头条举报缩小字体放大字体收藏微博微信分享VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。

一年级语文拼音常用组词积累,让孩子不丢冤枉分!

要(yào)(不要)(要好)(主要)连(lián)(相连)(连声)(连日)百(bǎi)(百万)(百姓)(百货)还(hái)(还有)(还是)(还在)舌(shé)(舌头)(口舌)(喉舌)点(diǎn)(点头)(点心)(早点)18.小猴子下山非(fēi)(非常)(是非)(无非)常(chánɡ)(非常)(正常)(经常)...

一年级语文拼音常用组词积累,月考前需掌握!

今天王老师给同学们准备了一年级语文拼音常用组词积累,月考前需掌握!1.春夏秋冬春(chūn)(春天)(春风)(春雨)花(huā)(花朵)(鲜花)(花瓣)冬(dōng)(冬天)(冬日)(寒冬)风(fēng)(风雨)(大风)(风雪)入(rù)(入口)(入门)(出入)雪(xuě)(下雪)(雪人)(雪花)...

家庭听写要报默些什么?一次性和你讲清楚!家长请收好

1、要报默的是:课后生字表、识字表、词语表孩子接触生字词的时候,先注音,再抄写一遍,并组词。生字表听写时不要只听写字而是要组词报默,做到字不离词。顺带要求孩子写出拼音,顺便考察拼音掌握情况。组词听写至少组3个词语,注意要组多音字、同音字、形近字之类易混淆的词语。

父母您知道吗?不要让这句话毁了您的孩子:我都是为了你好!

《放学后》的一个片段很能引起我们的共鸣:妈妈和女儿到房间写作业,女儿刚坐下妈妈就说明天老师要听写一二课的生词,带拼音还要组词,要背诵……然后就带着女儿写作业。当然有经验的父母都知道带孩子写作业不是那么容易的,期间母女两毫不意外的发生了争吵。

语文老师:别给低年级的学生看带拼音的书,提高不了阅读能力

尊重小学生的阅读发展规律,我们家长要明白,低年级的阅读能力是什么样的。按照5万字的标准,其实对一二年级的小学生,他们阅读文字的能力是有限的。不管是通过大数据的统计,还是作为语文老师,我的教学经验,这个年龄阶段的孩子,根本看不了所谓的儿童版《四大名著》、拼音版的《侦探小说》,可能不排除,有些阅读能力比较好...

小学语文学什么,你全知道吗?都在收藏!不要错过!

别人家的军训！高校军训讲座放“吃鸡游戏”视频学生：有趣