《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

以人才培养为核心,打好强基固本攻坚战,提升德技并修培养能力坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,将社会主义核心价值观教育贯穿技术技能人才培养全过程,坚持工学结合、知行合一,加强学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力培养,着力培养高素质复合型技术技能人才。认真落实立德树人根本任务。全面推进...

陕西省教育厅关于同意西安铁路职业技术学院章程部分条款修改的批复!

履行党的建设与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等办学基本职能,主动适应行业和经济社会发展需要,推进现代职业教育体系建设改革,全面深化产教融合、校企合作,健全德技并修、工学结合育人机制,培养生产、建设、管理和服务一线需要的高技能人才。”...

极目云探校|树德技双修样板校,美珈职院等你来看

黄莉：学校多线并进、构建德技双修、立德树人育人体系。主要体现在以下几个方面（1）国学大讲堂学校高度重视中华优秀传统文化的教育，强化中华优秀传统文化育人，通过经典篇目经史合参，使学生体悟国学智慧，提高道德修养，提升文化自信，增强就业竞争力和职业发展能力。名誉校长萧永瑞女士经常为学生开办国学讲座，国学课...

唱响改革“交响曲”走出特色“双高”路

深入开展“劳模工匠精神四进”活动,积极对接四川省“5+1”现代产业体系和达州市“3+3+N”产业集群布局,全面推广“工作任务型教学法”“分工协作模块化教学”,构建“德技并修、工学结合”的育人新机制。据介绍,2023年以来,该校共获得省级以上标志性成果501项,教师及团队获得国家和省级竞赛奖项80项,省级“双高”...

深化产教融合是职教人才培养“硬道理”

其二,德技并修、产教融合、校企合作、工学结合是新时代职业教育改革发展必由之路。德技并修是人才培养基本方针。坚持立德树人、德技并修,即坚持价值塑造、知识传授、能力培养的统一,正确认识并处理好德、知、技的关系,确保学生在获得专业技能的同时,也能够树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。江苏...

重庆教育管理学校:构建“六贯通”职业教育一体化人才培养模式

遵循人才成长规律,落实立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,统筹安排教学计划、课程选择、实习实训、考试评价、质量监控等环节,确保人才培养质量(www.e993.com)2024年11月19日。以适应社会需求的人才培养面向为基础,学校从三个维度鼓励各专业依据不同学段人才培养的重点,进行课程体系的进阶设计。维度一是以职业岗位核心能力为逻辑起点,...

2024年咸宁职业技术学院招生简章

[培养日标|本专业主要面向全国,服务于建筑行业企业,培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具备相关职业领域文化常养和职业素养。掌握建筑工程技术专业必备的基础理论知识,具有专业相关职业领域工作的技术技能,能胜任建筑工程违工(安装》、项目管理等方面的施工员、质量员、安全员、监理员等岗位(群)工作,具有可持续发展...

辽宁省交通高等专科学校:产教融合 四位一体 为服务交通强国建设...

依托教学系、中心、公司及合作企业承接的生产实践项目，为学生提供路桥施工、检测、监理等现场实训、顶岗实习条件，实施“以工期定学期”的工学结合、项目化教学。企业技术人员和学校教师共同负责教学与指导，上千公里的生产现场成为学生实践学习和提升技能的舞台。学生毕业论文选题来源于企业生产实践，毕业答辩在公路建设的...

2022年亳州工业学校教学质量报告

本专业以落实立德树人为根本任务,持续深化“三全育人”综合改革,坚持面向IT市场、服务互联网+职业教育发展、促进IT类专业学生就业的人才培养方向,健全德技并修、工学结合育人的机制,培养具有坚定的理想信念,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,...

...创新培养模式 立足服务发展 打造“德技并修”技能人才培…

坚持工学结合、知行合一”职业教育准则,立足双鸭山市经济社会发展需要和学院“十四五”规划目标,紧盯稳就业促发展目标,精准对接行业产业需求,打开合作渠道,全力构建政府、学校、行业、企业共同参与、协调推动的产教融合人才培养合作运行新机制,努力为地方和企业、行业培养下得去、留得住、用得上的德技并修高素质高技能...