2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评

《义务教育语文课程标准(2022年版)》系统回答了“为什么学”“学什么”“学到何种程度”等关键问题,倡导“教—学—评”一致性,关注评价对教学的导向作用。“天地之中”历史建筑群、河南“米”字形高铁网、焦裕禄同志的材料都来自生活。这启示语文教学要紧密联系现实生活,挖掘身边丰富的学习资源,应用所学知识解决生活...

2025高考专项训练高中语文专题练习材料作文写作(20篇)

结合时代青年的身份,考生可以思考青年人与时代、国家之间的密切关系,站到振兴国家、奋进新时代的高度来思考如何“努力奋斗”“迎难而上”“敢于挑战”。写作时,可以从材料出发提出观点,要勇于攻坚克难,追求远大理想。在行文过程中,先强调追求卓越、创造奇迹的道路上必然面临各种坚难的关隘;然后指出,面对这些困难、...

浙江省温州市普通高中2024届高三第三次适应性考试语文试题及答案...

仓唐到了魏都,上书求见说:“我是您庶子击的使者,不敢像大夫一样朝见,请求在君侯退朝休息时,让我奉上野鸭敬献给您的厨房,牵来北方的猎犬敬献给您的内侍。”魏文侯高兴地说:“击敬爱我,知道我爱吃什么,也知道我喜欢什么。”于是召见仓唐,问道:“击一向可好?”仓唐说:“是的,是的!”像这样回答了几次,仓...

湖北省武汉市2024届高中毕业生二月调研考试语文试卷及答案

语言学家王寅在其语言学理论“体认语言学”中,主张语言来自对现实世界的“体”(互动体验)和“认”(认知加工),强调“体验”,凸显身体与世界的互动关系。中国人在“体认”实践中认知世界,创造并使用语言,形成了独特的文化图景。这在中国传统农耕社会生活中体现得尤为明显。一方面,身体与客观世界的互动体验,促进了语...

教育部发布2024年全国高考语文试题评析

2.强化教考衔接,促进教学提质增效高考语文继续强化教考衔接,不仅在考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接,更在能力、素养层面深度契合,引导高中一线提高课堂质量,减少机械刷题,注重夯实学生知识基础,提高学生能力素养。新课标I卷现代文阅读I材料一摘自毛泽东同志的《论持久战》。中学语文教材中收录了多篇毛泽东同...

2024年全国高考语文试题评析:坚持思想铸魂、激发科学精神、彰显...

2.强化教考衔接,促进教学提质增效高考语文继续强化教考衔接,不仅在考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接,更在能力、素养层面深度契合,引导高中一线提高课堂质量,减少机械刷题,注重夯实学生知识基础,提高学生能力素养(www.e993.com)2024年11月14日。新课标I卷现代文阅读I材料一摘自毛泽东同志的《论持久战》。中学语文教材中收录了多篇毛泽东同...

语文课程思政元素发掘的途径和方法

下面,对语文课程思政元素进行挖掘、梳理,构成思政元素体系。在教学中,要根据语文课文内容和要求进行选取,切忌求大、求全、求高,不要面面俱到。总的原则:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,贯彻落实党的教育方针,积极培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。

专家评析2024年高考语文北京卷

原标题:专家评析2024年高考语文北京卷多文本阅读2024年北京高考语文试卷多重文本阅读考查,与整套试卷考查的指导思想保持一致,坚持“立德树人”、体现“素养立意”,具有正面引导教学的积极作用。本大题的2则阅读材料,涉及古代气候变化与我国古代农耕文明关系,材料内容贴近学生生活与阅读经验,引导学生思考科技与人文的关...

2024年高考语文(北京卷)试题评析来了!

????立德为本,引导考生从个人发展、文明赓续等角度,认识开放创新与发展进步的关系。????聚焦特定的文化现象,关注当代的文化生活,是课程标准的要求,也是人才培养的要求。北京卷用贴近时代形势要求的话题和素材,体现语文学科正确的政治导向和价值取向。