硕士研究生和研究生的区别
学习方式不同??研究生相比硕士生更加注重独立思考和自主学习能力的培养。在研究生阶段,我们需要深入研究某一领域的前沿问题,进行创新性的研究工作,因此学习的深度和广度要求也更高。与硕士生相比,研究生更多地需要自主探索、独立解决问题,这也锻炼了我们的批判性思维和创新能力。科研压力大??研究生阶段的科研任务...
专访|《美国艺术》前总编:艺术推动了审美与批判性话语
它们曾经是两本非常独立、截然不同的杂志,而《艺术新闻》,正如其标题所示,专注于信息。谁在哪里展示、谁卖了多少钱、谁是古根海姆的新任馆长——所有这些都是社区运作所需要知道的。而《美国艺术》则侧重于批判性话语。弗兰克·斯特拉的黑色绘画有何意义?大地艺术与土著墓葬或勒诺特尔17世纪的不朽景观工程有何联系...
思辨性阅读的课堂指导策略
区别于成人世界的闲暇式阅读,儿童世界教材文本的阅读具有更多的规定性。如果说闲暇式阅读追求“漫读”,愉悦身心,那么教材文本阅读则需追求“慢读”,指向能力。在慢读的过程中,教师需要引导儿童在文本语言间驻足,在比较中发现语言的奥妙,在欣赏中移植语言的样式,让学生的阅读思维持续走向深刻。《守株待兔》是语文统...
时代专论丨深刻把握中国式现代化这个最大的政治
新质生产力是在大历史视野下对现代化进程中技术变迁重要性的深刻揭示。它是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵,以全要素生产率大幅提升为核心标志,特点是创新,关键是质优,本质是先进生产力。加快发展新质生产力,对推进中国式现...
如何理解“世界是个巨大的草台班子”
理性的人可能会欣赏他人,但不会崇拜或理想化他们。理性的人可能有自己的组织,但不会在组织中受他人控制。他们不会期望任何人盲目地屈服于他们,他们也不会盲目地屈服于任何人。批判性思考者在所有关系中都不断朝着这个目标努力。在与《中欧商业评论》的对话中,埃尔德博士回复了围绕“批判性思维”的一大迷思——批判...
《矛盾论》与《实践论》对应着什么实际政治问题?|文化纵横
毛泽东在《矛盾论》里,通过对辩证法和形而上学的分别,提出了两种不同的认识世界的方法,并认为如果站在辩证法的高度,就会关注矛盾的普遍性和特殊性的关系问题(www.e993.com)2024年9月7日。他说:“矛盾的普遍性已经被很多人所承认,因此,关于这个问题只需要很少的话就可以说明白;而关于矛盾的特殊性的问题,则还有很多的同志,特别是教条主义者,弄...
何哲| 毛泽东是如何整治官僚主义的?——兼论毛泽东的人民政府观
从表现来看,官僚主义往往表现为对工作的推脱敷衍,效率低下,层层卸责等,但隐藏在官僚主义背后的支撑性力量是行政科层体制所力图构建的庞大管理架构和正式性程序性的行政流程。而这些又是以合法性和专业性分工[2]作为内在的根本理性支撑的。以区别于前工业时代以裙带、任性、效率低下的农业封建制的行政体制。
纪言:把党的伟大自我革命进行到底
这是因为,我们党既是马克思主义执政党,也是马克思主义革命党。马克思主义的革命性集中体现在其彻底的批判精神上。马克思深刻指出:“辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的和革命的。”彻底的批判性和革命性,保证了党的先进性和纯洁性,使我们党天然具有不断进行自我修复的特殊品质、特殊本领。
舍不得擦!95后地理老师手写板书堪比PPT!地理学思想之于地理学科...
空间视角培育的重点在于,使学生习惯通过对空间位置关系、空间格局、空间联系、空间动态演变等角度的分析和推理来认识和解决问题。其思维品质可以通过学生在“从空间的视角看问题”时所表现出来的思维的深刻性、灵活性、批判性和独创性等来进行检测和评价。因此,区域认知“朝什么方向培育”也就可以明确了,即教师要搞清楚...
【他山之石】批判性遗产保护语境下的历史城市保护路径探索...
所指的“空间”不再是传统认知的图底关系、肌理组合或开放空间体系,而是批判性遗产保护理论所寻找的承载生活经验、日常生活中真实的空间,或者说是社会学领域所提出的包含了体现物理特征的“第一空间”、精神思维抽象的“第二空间”,依托人感知和体验而成的“第三空间(livedspace)”。“Lived”表达的正是不断累积...