鲁东大学:以学生为本创新课堂教学新模态

体验式教学,引导学生树立学为人师的理想教育学院的葛明荣教师团队是学校课程思政建设的先行者。在实践“班主任工作艺术”课程的过程中,团队精心设计课程内容,采用多元化的教学手段,将政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识和道德修养等要素贯穿教学的每一个环节。例如,课前组织学生领诵经典文献,以传统文化滋养师德;课堂...

把握专题课教学的方法要领

可以不时设问,引导学员积极思考,产生研讨式教学的效果;可用案例分析,加深学员对论点的理解,达到案例式教学的效果;可用图片视频辅助,营造特定氛围,把学员带入某种情境,达到模拟式或体验式教学的效果。现代培训强调互动,但很多人把专题课最后的提问环节视为互动,这在某种程度上只能说是“答疑”。真正意义上的互动,是讲授...

以“体验式教育”为特色 构建真实学习场域

体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解知识并构建知识体系、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。在十中,各学科课堂教学实施体验式特色“一·五·三”教学思路。“一”为各学科均需统一落实学科核心素养;“五...

《现代职业教育》是什么级别的刊物?是正规期刊吗?能评职称吗?

开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。《现代职业教育》是广大专家、学者、教师、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求,(单位有特殊要求除外)《现代职业教育》知网收录吗?知网万方收录《现代职业教育》收稿方向?课题...

教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知

????2.深化素养导向的教学改革。落实义务教育课程方案和课程标准理念要求,坚持素养导向,强化学科实践,推进综合学习,落实因材施教。积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式,形成指向学生核心素养培育的方法策略。聚焦教学改革重点难点问题开展实践研究,实现突破。

体验式教育在高校学生心理教育中应用

通过交流分享,学生可以意识到自己的心理问题,并了解他人的体验,吸取他们的学习经验,以增强自己的体验感,加深对教育内容的理解(www.e993.com)2024年11月9日。这还有助于提升自己的感知能力,同时也能大幅度增强教学体验。因此,学生之间的交流共享对于体验式教学的发挥起着关键作用。在这个过程中,学生还能够深入探索教学活动与自身心理的相似之处,并...

思政课建设是一个永无止境的过程

比如,有的高校作为百年名校,本身就具有得天独厚的红色资源优势,将这些自身固有的资源融入到思政课教学开展多样化的思政课实践教学模式,将有效提升思政课的教学效果。此外,很多高校打破思政教学课堂的空间限制,将课堂延展至教室之外,带领学生在爱国主义教育基地等红色场馆进行沉浸式、体验式教学,让学生更加真切地感受到理论...

推动思政课建设 内涵式发展的三重路径

首先,推出研讨式教室、沉浸式教室和全景式教室等,打造智慧教学环境平台,在此基础上,思政课教师可依托虚拟现实技术,充分运用探究式、案例式、体验式教学方式,为学生提供集智慧互动、情景体验于一体的学习环境,增强学生的沉浸感、体验感,促进思政课教学模式从传统单向传授式向现代双向互动式转变,激发学生的主动性和参与性...

牛小侠 黄卫东:高校善用“大思政课”培根铸魂的内涵、原则和关系...

高校善用“大思政课”培根铸魂的主渠道是高校思政课课堂,思政课课堂教学主要以讲授方式把党的创新理论及时传授给学生,让学生入脑入心。为提升思政课课堂教学的实效性,各高校基于自身特色和优势进行思政课课堂教学改革和教学方法创新,“很多学校在思政课上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式...

紧扣新时代干部教育培训主题主线发挥党校为党育才的独特价值

进一步运用研讨、访谈、体验等教学方法,探索开展行动学习,通过教与学、学与学相互启发碰撞,帮助学员既掌握“术”,又悟出“道”。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上,党校作为党的学校,必须以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,牢牢把握干部教育培训工作的指导思想、根本遵循,...