湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
实现优质教育资源整合;扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引...
灯湖中学坚守教育初心“亮教育”点亮学子未来
舞台上,由孩子们自导自演的课本剧,正轮番上演;教室里,同学们用声音演绎着调皮捣蛋的破坏王、优雅高贵的魅力公主或是机智幽默的小黄人;而在教室外,孩子们又可以通过“cosplay”,化身为自己喜欢的哈利波特、漫威英雄、花木兰、艾莎公主等人物形象,一个个有趣而有意义的英语学习活动,让学子们沉浸在英语的世界里……这...
2024全球智慧教育大会在京开幕
他表示,中国政府高度重视数字化在推动教育变革中的关键作用,连续三年实施国家教育数字化战略行动,坚持应用为王,秉持集成化、智能化、国际化理念,全力建设国家智慧教育平台,为教育现代化提供有效支撑。他认为,我们已进入智能时代,特别是近两年生成式人工智能的快速发展,向我们展示了人工智能改变人类生产生活及教育方式的巨大...
2024全球智慧教育大会在京开幕:加强智慧教育国际理解 深化全球...
他表示,中国政府高度重视数字化在推动教育变革中的关键作用,连续三年实施国家教育数字化战略行动,坚持应用为王,秉持集成化、智能化、国际化理念,全力建设国家智慧教育平台,为教育现代化提供有效支撑。他认为,我们已进入智能时代,特别是近两年生成式人工智能的快速发展,向我们展示了人工智能改变人类生产生活及教育方式的巨大...
应试教育下的“小镇做题家”:重塑身份认知与自我和解
教育的意义也远不止于分数。诚然,我们生活在一个物质条件不可缺乏的时代环境下,金钱和成功是大多数人的毕生追求,投射到教育上,直接影响的就是学历。然而在对于学历的“过分”追求中,往往疏忽了自我主体的构造和个性特点的挖掘。我们需要理性看待教育的功能和目标,解除功利化的社会枷锁,不再被其他因素捆绑。
“高中建设得跟大学差不多” 济南寄宿制高中的“全人教育”趋势
在寄宿制学校中,老师与学生朝夕相处,在某种意义上,彼此是师生,也是家人(www.e993.com)2024年9月21日。因此,在“全人教育”这一趋势下,老师的“角色”身份,并不单单只是教授知识。在深入各高中学校采访时,记者发现,很多老师在做好学生朋友、“家人”这一身份上,各有心得。比如,一位老师提到,和学生沟通要有艺术,他自身就总结出来了...
神童妈妈,制造“中式恐怖教育”
在家访中国之前,赵菊英的身份是“神童之母”,她有个儿子,此子对外宣称3岁可背150本英文名著,7岁通晓4国语言,11岁那年还上了安徽台的《超级演说家》,在舞台上说自己要上哈佛,做世界领袖。凭借儿子的名气,赵菊英迅速将自己打造成了教育专家,全国巡回演讲,宣传她自研的“天才教子法”。
西安浐灞国际港心理健康教育“四步升级法”探究
将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程,让学生在班队会、升旗仪式、研学旅行、读书分享活动中了解心理健康,在实践活动中认识自我。例如交大附中浐灞右岸学校设置“出彩右岸”课程——演说家、能手秀、影剧院、浐灞行、星剧场、国际窗等,成为学生个性化成长的多彩舞台;例如浐灞实验小学通过组织学生积极参加社会实践、志愿...
昔时“神童”母亲,如今“霸凌式教育”出圈
但是,教育是一门学科,专业性很强,不是所有人都懂家庭教育,也不是谁都能当家庭教育专家。而且上述促进法中明确指出,未成年人的父母或者其他监护人,是负责实施家庭教育的主体,家庭教育应当尊重未成年人身心发展规律和个体差异、尊重未成年人人格尊严、保护未成年人隐私权和个人信息。天才儿童在赵菊英相关账号的...
“哲学是反讽真正的故乡”
西塞罗将这个词引入了拉丁文世界,并将其形容为“伪装”,在其作品《论演说家》中讨论反讽与修辞格的关系。他将反讽定义为说一件事而意指另一件事,解释说这对听众的心智有很大的影响,如果以对话而非演说的口吻呈现出来将会非常有趣。最后,昆体良在其《演说教育》第八、九卷的讨论中将反讽置于转义和形象当中,其基本...