开展科学教育要避免哪些误区
”浙江师范大学资深教授、中国教育科学研究院原副院长马陆亭说,“科学教育要展现科学的神奇、美和力量,激发学生好奇心、想象力、探求欲、思维力,培养学生探索性、创新性的思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,认识科学的意义和价值,从而坚持科学规律,弘扬科学精神。”因此,马陆亭建议,科学教育应当嵌入分科教...
科学教育,就是“科学+教育”吗?开展科学教育要避免这些误区……
”浙江师范大学资深教授、中国教育科学研究院原副院长马陆亭说,“科学教育要展现科学的神奇、美和力量,激发学生好奇心、想象力、探求欲、思维力,培养学生探索性、创新性的思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,认识科学的意义和价值,从而坚持科学规律,弘扬科学精神。”因此,马陆亭建议,科学教育应当嵌入分科教...
渝中区实验幼儿园开展全国教育科学规划教育部重点课题开题论证会
研究重点在于探究实现幼儿园课程全面融合育人的可及性路径,研究难点在于探索构建旨向高质量教育发展的幼儿园课程融合育人生态链机制。”课题负责人王雪怡从研究的选题背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究进度、预期成果等方面,进行开题汇报。
开展科学教育不能“等”
“科学教育重在拓展想象和思维。”浙江师范大学资深教授、中国教育科学研究院原副院长马陆亭说,“科学教育要展现科学的神奇、美和力量,激发学生好奇心、想象力、探求欲、思维力,培养学生探索性、创新性的思维品质,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,认识科学的意义和价值,从而坚持科学规律,弘扬科学精神。”因此,马陆亭...
合肥市双岗幼儿园教育集团总园:深化STEAM教育理念 激发教研新活力
——开展常规教研活动STEAM教育是指由科学、技术、工程、艺术、数学等学科共同构成的跨学科课程,聚焦生活中的真问题,强调通过多学科经验来解决实际问题,进而发展幼儿思维,促进幼儿成长。为了进一步推进幼儿园STEAM教育的开展,提升教师STEAM教育的专业素养,优化幼儿园STEAM教育。合肥市双岗幼儿园教育集团总园于2024年6月18...
论文| 创设“由和致美”幼儿园美术教育环境
2.1“由和致美”的内涵及其教育意义“由和致美”是指通过幼儿园美术教育环境的规划和设计,以培养幼儿的艺术素养和审美能力为目标,使幼儿在艺术创作和欣赏中体验和领悟美的内涵(www.e993.com)2024年9月11日。它不仅包括艺术创作的过程,还包括艺术欣赏的能力培养。在“由和致美”的理念下,幼儿园美术教育环境应该注重培养幼儿的创造力和表现力,...
清华大学教授高云峰:科学教育可以激发学生因“内卷”失去的学习...
科普讲座也是高云峰推广科学教育的重要方式,他已经开设了数百场科普讲座,“上至宇航员,下至幼儿园的孩子”都曾经当过高云峰的学生。“因为我的讲座以方法和思维为主,注重趣味性和体验性,所以即使让大学教师和小学生一起上课也没问题。”高云峰笑着说。
科学教育引领未来 心理健康教育保驾护航
本届年会以“科学教育引领未来·心理健康教育保驾护航”为主题,共吸引来自全国各地高校、科研机构的专家学者、一线教育者等390人参加,共同探讨和推动幼儿科学教育(包括STEAM教育)和心理健康教育的创新与发展,以期深化长三角地区学前教育事业的协同创新,助力教育强国事业再上新台阶。
关注幼教大环境 关爱幼儿小心灵 |一文读懂湾区学前教育园长论坛!
“该来的时代会来,一些幼儿园的关闭也会带来机遇,不用焦虑。”而在减少无效投入和管理成本的基础上提高效率,减少无意义的消耗和内卷也十分关键。谈未来:把更多精力放在情感教育、心理健康教育上幼儿园的一天会有大量的游戏设置,孩子们天天在幼儿园里玩得很快乐,但孩子们会有什么样递进式的发展?是不是为未来做...
高质量发展,教育当何为?深圳福田书写优异答卷
强保障,破难题,提质量,促均衡,重协同,敢创新,以先行示范的标准和使命担当,推动创建全国义务教育优质均衡发展区,确保福娃“有学上、好上学、上好学”,奋力打造“幼有善育、学有优教”的民生幸福标杆。紧抓普及普惠目标,全力推进幼有善育在深圳市福田区第二幼儿园,小朋友都在“玩真的”。体能大循环课上,孩子...