教育部:坚决纠正幼儿园"小学化" 促进幼儿健康快乐成长

在教育部举行的新闻发布会上,基础教育司相关负责人表示将进一步提高幼儿园保教质量,继续深入开展清理整治,坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为。未来将加强幼儿园专业指导,引导幼儿园坚持保育和教育相结合,落实以游戏为基本活动,创设丰富的教育环境,支持幼儿主动探究学习,促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长。为了...

《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》政策解读

近日,安徽省教育厅印发了《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》(以下简称《办学行为规范》),现就有关政策解读如下。一、出台《办学行为规范》的背景和意义2009年,我省落实教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》,印发《安徽省中小学办学行为规范(试行)》,为我省规范中小学办学行为提供了政策依据。党...

教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问

推进学前教育治理能力现代化,需要构建国家统筹制定标准、地方为主组织实施,以幼儿为本、强化过程评估的现代幼儿园督导评估体制,充分发挥督导评估引领指导、问题诊断、督促整改的作用,以推动学前教育普及普惠安全优质发展。二、《办法》形成的过程是怎样的?答:《办法》的研究起草工作主要经历了3个阶段:一是成立专家工作...

投资估算3446万!丰台这里将新建一所总用地面积6400㎡的幼儿园!

项目概况:项目位于丰台区云岗街道张家坟村,东临规划行政办公用地,南临太子峪南一路,西临规划绿地,北临规划教育用地。主要功能包括幼儿活动用房、服务用房、附属用房等。同步建设红线内室外工程主要包括室外活动场地、道路、绿化、室外照明、围墙、大门及室外管线等。投资估算:3446.45万元招标范围:丰台五幼河西分园...

莒县:课程建设为幼儿插上成长的翅膀

课程建设是幼儿园实现高质量发展的关键一环,关系到幼儿全面、健康发展,是深度打造园所内涵文化的必经之路,对保教质量提升具有决定性作用。近年来,莒县教体局始终追随幼儿的根本需求,不断创新改革课程建设,深入思考“为什么要做这件事”“对幼儿发展的意义是什么”,始终保持课程发展的活性样态,让课程从有质量走向高质量...

孩子发育是否达标?一查就知道!

骨密度检查,有X片的检查和超声检查,但这些检查影响因素多,而且目前缺少婴幼儿的正常参考数据(www.e993.com)2024年11月13日。即使查了,也没有参考线,意义不大。而且宝宝的骨骼处在生长发育期,骨密度水平低是很正常的,骨密度的检查真的是没有意义的,更不能以此判定宝宝就是缺钙。其实很多宝宝正常喝够奶量、维生素D适量补充的情况下,大部分宝宝...

学前教育普及普惠县如何认定?教育部详解

二、评估认定的标准是什么?答:《办法》从普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况等3个方面,提出了17条具体指标和标准。在评估认定过程中,着重把握五个方面:第一,普及普惠程度达标。核心是三项指标:一是学前三年毛入园率达到85%。确保该上、想上幼儿园的孩子都能顺利入园,基本解决“入园难”问题。

政策指南||幼儿园嵌入“双减”改革中,破局点到底在哪里

让所有的幼儿都能够接受、愿意参与、喜欢参与,在活动中有满足感、成就感。”在“双减”提质的背景下,幼儿园依据《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程质量,加强对幼儿园保育教育活动的研究,在活动中观察、发现和支持幼儿有意义的学习,让每一个幼儿在已有的水平上得到发展;要求教师在日常互动中关注幼儿的需求,为幼儿提供...

教育部教育督导局负责人就《关于认定一批学前教育普及普惠县的...

二、评估认定的标准是什么?答:《办法》从普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况等3个方面,提出了17条具体指标和标准。在评估认定过程中,着重把握五个方面:第一,普及普惠程度达标。核心是三项指标:一是学前三年毛入园率达到85%。确保该上、想上幼儿园的孩子都能顺利入园,基本解决“入园难”问题。

幼儿园拟定开展“小小调查员”创意主题活动

幼儿园通过各种让孩子们了解消费者权益日节日,对于幼儿园小朋友来说要懂得感恩有爱心,开展各种活动,让孩子感受到周围人在(她)成长过程中所付出的心血,体会周围人的关爱,从而激发孩子爱家、爱周围人,愿意关心、帮助人的美好情感,进而让孩子产幼对的人的关心,逐渐使孩子融入社会,最终成为对社会有责任感、有道德、有...