青岛:集团化办学探索跨越“山海”
近年来,青岛市推动优质资源扩容,“优质校+新校”“强校+弱校”等集团化办学模式推动优质资源快速向教育发展薄弱区域布局,一批新的教育高地迅速崛起,教育生态进一步优化。作者:刘淼
上音—虹口合作办学学校揭牌,虹音艺术教育集团成立!
集团以上海音乐学院虹口区北虹高级中学作为核心校,通过集团化办学扩大优质教育资源辐射的广度和深度,实现优质教育资源区域内均衡覆盖,不断提升各学段艺术教育品质,共同打造形成艺术人才一体贯通培养,以音为名,和美共生。虹音艺术教育集团包括:上海音乐学院虹口区北虹高级中学上海音乐学院虹口区北虹高级中学是一所具有...
“各地教育成就巡礼”|青岛推进资源配置、办学模式等综合改革...
青岛市锚定“建一所、优一所、强一所、老百姓喜欢一所”的目标,通过集团化办学模式,进一步优化区域教育资源均衡配置。同时实施初中强校提质、新校高位发展等十大行动,推动好学校快速生长。????梯队培养好老师成长更畅通????2024年6月,青岛第六十六中学数学教师于莺彬荣获山东省特级教师称号。回顾自己的成长...
广州不断缩小区域间教育差距,打造“家门口的好学校”
关键在于破解城乡二元结构、推动区域协调发展。广州立足当地教育实际,实施集团化办学,用优质教育资源打造教育集团“航母群”。广州以强带弱、辐射带动为原则,推动优质高中以扩大办学、委托管理、合作帮扶等方式,组建跨学段、跨学区、相对紧密型的学校“集合”,以此发挥集团核心校(园)的标杆作用,带动若干学校“抱团...
上海大学基础教育集团再添浦东“新成员”,区校合作创新教育新样本
“今天新揭牌的科创教育、创意写作两个基地作为双方合作的首批项目,将发挥引领示范作用。”王从春说,“上海大学也将发挥好集团化办学优势,搭建浦东实验小学和上海大学基础教育集团相关成员校学习交流平台,形成共创共建共享的良性机制,构建相互促进、协同发展的良好局面,把学校办成为具有良好口碑和美誉度的”家门口好学校。
三地教育局长共话城乡一体化——教育“洼地”如何后来居上
集团化办学见效快,可以有效盘活现有教育资源,提升办学效益和水平(www.e993.com)2024年9月8日。各成员校实行统一的管理、保障、评价、激励机制,我们在集团学校全部装备“双师课堂”信息化设备,实现线上线下双向沟通交流,并做到统一进度、统一教研、统一培训、统一质量监测、统一教学评价,带动成员校教师的科研水平和教学水平同步提高,实现城乡教育...
常态化扫黑除恶斗争应知应会手册
2021年2月6日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于常态化开展扫黑除恶斗争巩固专项斗争成果的意见》,为期三年的扫黑除恶专项斗争圆满收官,正式转入常态化扫黑除恶斗争。二、常态化扫黑除恶斗争的重点任务是什么?着重建立健全六个方面工作机制:一是建立健全源头治理的防范整治机制;二是建立健全智能公开...
沈阳市皇姑区初中学段整合为五大教育集团
热点问题二:皇姑区的集团化办学,除了更换校名和牌子,还有什么变化?皇姑区教育局副局长孙永盛:此次初中学段集团化办学改革不是简单地挂牌子,而是要实现集团内优质资源共享,教育教学统一管理,课程共同开发,教师集中培养、有序流动;各校区形成合力,最终成为紧密型教育集团。
重庆市黔江区民族小学校:党建奏响学校发展新旋律
“以党建赋能高效管理,引领教育教学改革创新,促进学校高质量发展。”近日,黔江区民族小学校党支部书记龚文兵在署名文章《党建奏响学校发展新旋律》中谈到,黔江区民族小学校以“党建作统领,质量为核心、安全是保障、创新展特色”为办学思路,以党支部标准化建设为抓手,以培养学生核心素养为核心,促进学生德智体美劳全面发展...
权威发布|聊城将特殊教育学校纳入本地普通教育集团化办学机制
县级特殊教育学校也全部纳入本地普通教育集团化办学机制,推动了聊城普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育的深度融合。发挥资源中心辐射带动作用,助力普特融合。聊城择优遴选20余名优秀骨干教师组建“聊城市随班就读巡回指导教师团队”,在全市范围内开展随班就读业务指导和评价工作,为接受送教上门和远程教育...