文化传承发展百人谈(51)丨通过好的创意和设计,实现民艺的创造性...
·民艺是城乡文化建设的重要组成部分,是城乡文创产业的内容驱动力,也是民族美育的重要内容,需要不断传承实践,实现创造性转化、创新性发展·文化保护传承与城镇化不矛盾,它们是共生关系,可以协调发展·民艺要实现创造性转化、创新性发展,离不开设计、研发和推广·传统工艺首先要讲究“工艺之用”,不用就毫无价值·...
寻言观象——中国材料表现绘画写生与转化研究展在武汉科技大学...
展览不仅对湖北的艺术院校在美术教育方面具有示范效应,也为带动当下创作群体对探讨中国精神,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新发展具有重要的社会意义。”本次展览策展人萧煌先生在致辞中针对当代国内材料表现绘画的现状,并通过材料与观念的分裂与统一、时代背景与材料的语境化、技术的介入是否会模糊艺术的独创性等...
...参照——专访中国鲁迅研究会原会长、中国人民大学文学院教授孙郁
他是学生口中的“酒窝爷爷”,三尺讲台上,将文学长河中的兴衰演变娓娓道来;他当过中国人民大学文学院院长,力倡“复兴母语的创造性书写”,在全国率先开设“创造性写作”二级学科;他还曾是北京鲁迅博物馆馆长,筹办了一系列所谓“不务正业”的活动,让鲁迅博物馆不再“板起面孔,高高在上”……40多年来,虽然职业一...
如何看待劳伦斯·韦纳:他们各有(答案)[ 在三个问题范围内 ]
劳伦斯·韦纳的作品对应于以下可展开论述的修辞:思想性的、非视觉意义的、非物化的、非既有艺术媒介的、非二维或三维属性的、非转译性的、非美学的、非语言权利的、现成品属性的、语境化的、延展性的、阅读性的、字面性的、语速最快的、可翻译的、大众性的、平等的、内容即语言语言即内容的、哲思的、政治性的、...
多种专业图书,助力幼儿园教师新学期
本书通过理论探讨与大量实例分析,描述并解释幼儿在艺术活动中的创造性行为及心理过程,为幼儿创造力发展提供支持性建议。《学前教育督导评估:国际比较与本土思考》本书基于国外经验的梳理,并结合我国实践,对学前教育督导评估的功能、政策路径、督导主体、督导手段、督导形式等基本问题进行了深入分析与探讨,有利于加深读者...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:“环”绕童心 “境”遇美好
小班主要以美工区为特色,利用可用资源有效支持孩子的自主表达和表现,实现美术活动的游戏化、自主化(www.e993.com)2024年9月19日。鼓励幼儿结合一些自然材料大胆创造,充分发挥美工区的教育价值,促进幼儿审美能力和想象力的发展。中班教师们遵循幼儿身心发展规律及认知水平开设自主游戏,充分利用有限空间投放丰富的区域材料供幼儿认识、实践和探索。引导幼儿...
一周文化讲座|考古研究大历史
两者间既兼容又紧张,反映在宗法制度及其文化传统的两重性:精神世界中自上而下的家国主义与社会世界中差序格局的组织方式。前者在文献中已经有了丰富研究,但后者尚未得到足够重视。本讲座讨论“社会世界”在中国官僚体制运行中的重要性,并提出差序格局是认识社会世界的一条主线。在此基础上将“差序格局”概念建构为...
直播回顾 | 当传统艺术遇到AI-徐悲鸿杯儿童AI绘画大赛谈
AI技术的发展将极大提升人类学习能力和创造力,尤其是在儿童教育领域。未来的儿童将能够在更短的时间内掌握知识和技能,AI将成为他们的有力助手。此外,讨论还涉及了AI如何帮助人们超越传统学习界限,通过绘画等创作活动激发无限想象力。最重要的是,强调了跟随AI发展的步伐,共同探索未知的重要性,认为这是一个充满机遇的时...
从贵州村超到大航天计划,百个案例谱写中国的“大地之歌”
我们在一个更大的意义上来理解生态文明建设,生态文明建设像一个有机体一样,具有丰富性完整性,它的动力机制,其实是这样一种关系。中国美院作为今天世界上最大的、学科最齐全的美院,成立美丽中国研究院,我自己当院长,就意味着它不是一个二级单位,它是整个中国美院的面子。为了它,我们其实准备了很多。从2012年...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
(1)美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。1.美术课程凸显视觉性。2.美术课程具有实践性。3.美术课程追求人文性。4.美术课程强调愉悦性。(2)教学目标:1.了解人物速写画,掌握线描的相关知...