提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估

1.1教师信息化教学能力的定义教师信息化教学能力是指教师在信息化环境下运用信息技术进行教学的能力;包括技术操作能力、教学设计能力、教学策略能力、学习资源开发能力、学生评估能力和教学创新能力。教师需要具备熟练操作教育技术工具和软件的能力,能够设计和组织符合学生需求的教学活动和资源,选择适当的教学策略和方法,...

...支持教学和形成性评估,实现教学评一体化?这场公益活动,策略满满!

为有效落实课程标准理念,用好统编教材,实现以学为中心、以进阶为目标的小学语文课堂教学,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文教研室研究推出了“基于学习进阶的六步备课思维模型”研究成果。为全面贯彻落“双减”精神和2022年版义务教育《语文课程标准》要求,落实教学评一体化的课堂教学实践,中国教师报特联...

7张教学评价量表,为课堂加分

什么是教学评价量表教学评价量表是课堂教学评价的重要工具,能达到诊断和反馈学习效果、鉴别和改善教育教学的作用。从呈现方式来看,主要分为教师教学考核量表、学生课堂表现评价量表、实践活动评价量表等,还有更细分领域的专项考察量表,如教学设计评价量表、师生互动评价量表等。

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

而教学评价由教师发起,评价内容和方式可以因人而异、因时而异、因事而异,可以根据教育情境或者教育时机的变化随时开展或调整评价任务和方法,也可以根据学生情况反复多次实施,评价结果能够及时反馈给学生,持续改进学习效果并维持评价的激励作用。学校教育的功能和价值导向在这种持之以恒、习以为常的教育教学评价活动中逐渐...

智能建造新潮流,贾维斯BIM智能教学实训平台引领教育变革

01升级传统课程,减轻老师教学评价负担贾维斯BIM智能教学平台以数字赋能实现“教、学、考”一体化,全面升级传统课程,极大地减轻了老师的教学评价负担。老师们能够通过该平台自定义添加学生信息,从而自由组建班级。平台以卡片式展示任课老师的教学课程,方便老师根据学生类型设置不同教学内容,同时有效管理课程教学资源,如PPT...

智能建造来袭!BIM智能教学实训到底有多重要?

升级传统课程,减轻老师教学评价负担通过贾维斯BIM智能教学实训平台,老师不仅可以自定义添加学生信息,自由组建班级,还可以通过卡片式展示任课老师的教学课程,方便老师根据学生类型,设置不同的教学内容,管理课程教学资源,PPT、PDF视频等,实现教学过程的有序推进,保障教学质量的稳步提升(www.e993.com)2024年11月19日。

新时代教师评价要突出教育教学实绩

如果以大量实证研究为基础,借助有效教学课堂观察评价工具,并建立定期随机听课评价制度,通过每学期定期评价为学校各层次教师获得关于自身专业发展方面的有效反馈,将有利于教师成长。美国“教师评价2.0”也是以教师专业标准为基础,对“好的教学”给出了一致性的定义,基于高绩效的教学设计框架、模式或标准设计出了一套可观察...

《教育》期刊是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

核心素养视角下小学英语多维度课堂评价核心素养下初中化学教学评价策略——以以年级化学教学为例核心素养视域下的初中数学课堂教学评价双减”背景下小学英语情境化作业评价标准的构建核心素养导向下的小学数学学习评价策略评价新视角“三步六环节”模式下初中物理教学评价体系构建...

赋能高质量发展:如何运用数字化、智能化打造BIM教学新体验?

升级传统教学课程,减轻教师教学评价负担通过对传统课程进行升级,可以有效减轻教师在教学评价方面的负担。教师不仅可以自定义添加学生信息和自由组建班级,还能通过卡片式展示任课老师的教学课程,方便根据学生类型设置不同的教学内容,管理课程教学资源,如PPT、PDF视频等,从而实现教学过程的有序推进,保障教学质量的稳步提升。

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

1.教育目的的概念教育目的的定义;教育目的与教育方针的关系。2.关于教育目的的主要理论个人本位论,社会本位论;内在目的论,外在目的论;教育准备生活说,教育适应生活说;马克思主义关于人的全面发展学说。3.教育目的确立的依据4.我国1949年以来各个时期的教育目的;我国教育目的的精神实质。