六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
阅读四选一:阅读A篇选取有关劳动教育的语篇,通过介绍一个地区生物栖息地修复工作队的工作内容和招募志愿者的要求,向考生展示了劳动的价值和意义,引导学生形成热爱劳动的观念、参与劳动及社会实践、享受劳动所带来的成就感和满足感,引导学生德智体美劳全面发展。阅读B篇选取有关中医针灸的语篇,讲述的是一个外国兽医借鉴...
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
阅读理解方面有六大要求,即理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义、做出简单判断和推理、理解文章的基本结构、理解作者的意图观点态度。2.备考策略考查的题型:主旨大意题,细节理解题,推理判断题,词义猜测题。解此类题要具备以下能力:信息定位和英英释义的理解力;分析语篇类型和语篇结构;破解难句...
2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-中学英语(中学)
理解性技能:能理解文章主旨和要义及多模态语篇中的非文字资源传达的建构意义,区分、分析和概括语篇中的主要观点和事实,判断语篇的意图;能根据语篇中的事实进行逻辑推理、辨别并推论语篇中的隐含意义和观点。能识别语篇的体裁、结构、语言特征和行文格式;能识别语篇中新旧信息的布局及承接关系,判断语篇上下文的语义逻辑关系。
河南省实验小学新课程背景下小学跨学科教学理念与实践专题培训
夏恩力校长做《语篇视角下的单元整体教学》的精彩分享,她指出语篇视角下的英语单元整体教学应将教材单元视作整体语篇,教师应注重提炼单元主题,分析板块内容的语篇意义与语篇结构。音乐专场徐惠琴(杭州市拱墅区教研员)徐惠琴老师围绕《基于大概念的音乐学科单元整体教学构型》,强调真实地学习、知识地迁移,提倡体验式学习...
【学术】阅读策略与阅读方法
主要语篇类型的“阅读方法”为主,并用化整为零的办法有计划地在学段全程加入“阅读理解策略”的元素;小学和初中的(文学类)整本书阅读指导,建议实施“阅读理解策略”的直接教学;其他学科则注重其学科特点的阅读方法指导,重点是阅读之后的“学习策略”的学习和运用;所有学科,共同关注学生阅读和学习过程的自我监控和调节...
英语教学 | 用英语讲授《西游记》:小学英语故事教学设计思路
教材是课标物化资源的核心部分,为实施教学提供了内容和活动的基本框架(www.e993.com)2024年10月25日。因此,通读教材,对教材内容、活动、框架和编写意图的把握是整合重构的基础。在宏观上,要把整套教材读通、读懂,明确各册各单元的具体教学内容及编排设计的逻辑关系;在微观上,要读细、读透内容与知识点在达成教学目标上的具体要求。
2024年南京邮电大学硕士研究生考试大纲
2.4典型学习环境设计与案例分析:智慧课堂等3.数字化学习资源与教学媒体3.1概念:媒体、教学媒体、微课、CAI、学习工具、LMS3.2教学媒体设计与选择:戴尔经验之塔;教学媒体选择原则、策略;3.3主流数字化学习资源设计策略:微课、CAI、教育游戏、MOOC等3.4教学软件和在线课程的开发工具与过程4.教育技术研究方法...
2023年安徽教师招聘考试大纲:小学英语
息,借助表格、思维导图等工具梳理主要信息,提取关键信息,归纳内容要点及主旨要义;能推断语篇隐含的信息及作者的情感、态度和观点,区别事实性信息及非事实性信息;整体理解短篇小说、报刊文章,能建立语篇与语篇、语篇与个人、语篇与世界的关联,探究和发现语篇的现实意义。能分析和梳理常见语篇的基...
2016年福建省中小学新任教师招考 中学英语学科考试大纲
具有较强的阅读理解能力,能够阅读各种题材的语篇材料;具有语篇分析能力,能够赏析课文或名篇佳作;基本掌握英语修辞手段的使用技巧,能够将其应用于写作;对语言与文化有较强的敏感性,具有逻辑思维与独立思考的能力。5.翻译技巧具有英汉、汉英翻译的基础理论与技巧,能够比较忠实、准确、通顺地翻译文学作品、应用文、议论文...