语文课程思政元素发掘的途径和方法
对于医学方面的语文课,注重加强学生医德医风教育,注重医者仁心教育,培养学生敬佑生命,救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神。(3)下面就中等职业教育课程改革国家规划新教材(拓展模块·第四版)的一些课文做一下具体说明。《胡同文化》是从北京胡同的民居特点的角度,揭示北京市民的文化心态即胡同文化的内涵。全文洋溢...
浅谈医者之仁爱及其培育策略
当今社会又赋予了“仁爱”不同的含义和内容,即:一种对人发自内心的善意以及善行所显示出的人格情怀。古人云:“医乃仁术”“仁者爱人”。它强调的是从医者一定要遵循医学伦理的道德规范,内心充满深切的人文关怀。唐代医学家孙思邈说过:“凡大医治病,必当无欲无求……先发大慈大悲之恻隐之心……若有疾厄来求者...
加强中日交流工作任重道远
加强道德教育,弘扬高尚医德中山医院无论是对医务人员的培训,还是对进修医生入科前的岗前培训,关于职业道德,纪律法制和医学伦理的医德医风的教育贯穿始终.医院还制定并完善了相关制度和规范性文件,建立医德医风档案信息化系统.将医德医风考核作为年终考核重要依据,并随时接受患者的监督.开展行风评议,...
【医德医风先进典型系列报道】马纪琳——守护心脏的“铅衣战士”
为认真贯彻落实以人民为中心的发展思想和以病人为中心的服务理念,坚持人民至上、生命至上,切实加强全院医德医风建设,逐步提升人民群众对卫生健康的获得感和幸福感。继续大力弘扬我院广大医护人员无私奉献、救死扶伤、医德医风的道德风尚,在全院营造争先创优、优质服务的浓厚氛围。医院推出“定西市第二人民医院医德医风...
【古代医家论医德医风医道——医风篇】
医风是指医务行业的风气或风尚,是行风的一种。中医的医风是由内在的职业精神和医德修养所外化而成的,表现为中医药行业的态度、氛围和行为模式。所谓“君子之德风”,应用到医界就是崇高的医德形成优良的行业风气。由于医风多具群体性、持久性以及显著区别于其他行业的特征,事关大众生命与健康,因此涉及面广、影响...
顾建文委员:实干是使命,是能力,更是一种品格
一是做人梯,在其位谋其政,我这一任上要想着能为医院的建设做点什么?那就是搭人梯,把医院里有才能的中青年专家、有前景的人才选拔出来,给他们创造各种发展条件;二是搭平台,建立技能技术发展平台,使医院的医疗水平更上一层楼;三是引方向,这有两个含义,一是年轻医生的医德医风教育,培养他们为医者的仁心仁术...
百姓最怕的是得病 医疗体制不顺百姓遭罪
“刚做实习大夫时,我受老大夫们潜移默化的影响,那些老大夫们对病人都像对自己的家人一样。”待病人如亲人,她说,这句话说起来很简单,真正做到这一点很不容易。现在呢,医务人员对待病人普遍都冷漠得很,有的医务人员甚至认为现在都是什么年代了,还讲这些医德医风。
人民生命健康的守护者
习近平总书记指出,“广大医务工作者是人民生命健康的守护者。”“要恪守医德医风医道,修医德、行仁术,怀救苦之心、做苍生大医,努力为人民群众提供更加优质高效的健康服务。”“各级党委、政府和全社会都要关心爱护医务人员,形成尊医重卫的良好氛围。”
现代化中医院的典型样板怎么建?看杭州市中医院实践
“六和”党建体系把医德医风、人才学科、医疗管理、服务质量、行政后勤等工作逐一分解,纳入医院综合目标管理考核范畴,对内凝聚人心,对外树立形象,进一步弘扬了中医药传统文化,丰富了中医院文化建设内涵。医院创新推出了中医特色的党建工作架构和体系,形成了“抓党建就是抓业务,抓业务也是抓党建”的良好工作局面。
人民生命健康的守护者——2023年“最美医生”巡礼
习近平总书记指出,“广大医务工作者是人民生命健康的守护者。”“要恪守医德医风医道,修医德、行仁术,怀救苦之心、做苍生大医,努力为人民群众提供更加优质高效的健康服务。”“各级党委、政府和全社会都要关心爱护医务人员,形成尊医重卫的良好氛围。”