半月谈聚焦:走向义务教育“优质均衡”,还有多远?
教育资源,尤其是优质义务教育资源,在城乡之间、地区之间、学校之间还不够均衡,父母让孩子上好学的强烈愿望与教育发展不平衡、好学校供给不充分的矛盾,使受教育的美好愿望异化成“不能输在起跑线上”的焦虑,从而引发一系列社会问题。义务教育均衡发展的基础,是学校的均衡发展;义务教育均衡发展的最终目标,是要合理配置...
舒泰峰对话贾康:万亿级税改将如何影响大家的“钱包”
消费的主体是社会公众,社会公众消费能力最根本的又是什么呢?是要有货币支付能力的购买力。大多数的社会成员必须要先安居乐业,形成自己能够可预期拿到的收入,拿到收入以后,形成有货币支付能力的购买力。那么,就业怎么形成?稳定的收入从何而来?这就要再往前追溯到要有有效的投资。因为整个社会再生产,它是以供给侧的投...
深入贯彻新义务教育法 全面推进素质教育
扩建、改建以及硬件的添加等那样“短、平、快”“看得见、摸得着”,这就要求我们教育部门的同志特别是领导同志一定要有远见,落实科学的发展观,树立正确的政绩观,不急功近利,在抓教育资源扩大的同时,下大力气狠抓素质教育的推进,并持之以恒,坚持不懈,抓出实效。
投资十几亿的学校, 开学半年解散了?!一个归国妈妈的择校血泪史
也许需要权力赋予家长的主体性,同时也保证了他们探寻教育的真相、追求教育正义的正当性吧。本文授权转载自“谷雨星球”,邀你一起做内卷下的教育长期主义者。高中群管家微信号:guanjia0040以上内容包含广告
中共淮阴区委关于省委巡视反馈意见整改进展情况的通报
组建高成本融资审核委员会,规范企业融资决策流程,对高成本融资行为履行审批程序,建立金融机构成本协商机制,推动国有企业融资平台交易,推进7.5%(含)以上高成本融资清理。组织国企平台相关人员参加廉政警示教育会议、参观廉政教育基地,提升廉洁意识。7.关于“国企投资效益差”问题的整改...
关于北京市2023年国民经济和社会发展计划执行情况与2024年国民...
优化义务教育资源布局,新增中小学学位3.8万个,深入推进教师交流轮岗,实现义务教育学校“手拉手”结对全覆盖(www.e993.com)2024年10月17日。积极支持在京高校“双一流”建设,创新开展市属高校分类绩效考核。健全传染病监测预警体系,稳妥有序应对多轮疫情波动和秋冬季呼吸道传染病流行高峰。深化“三医联动”改革,以医联体为抓手持续推进分级诊疗,建设...
新一轮财税体制改革:任务、脉络与共识——深化改革学习系列一...
消费税,为什么改?一是补位地方主税(2016年营改增,地方失去主体税种,当前消费税规模已接近当年营业税),二是解困土地财政(“吃饭靠财政,建设靠土地”,卖地陡降冲击财力)。参考国际经验,我国消费税占税收比重已接近发达国家平均,更多指向央地征管(征收环节后移)与分配(收入归属下划)。
教育部重磅发布!全面排查中小学重点班、快慢班 严查将学科竞赛...
教育部成立由部内有关司局、地方教育行政部门人员、国家督学、基础教育教学指导委员会专家等组成的专项工作组,加强对各地招生入学工作全过程监管和工作指导。省、市级教育行政部门要成立专项行动工作专班,加强工作部署、统筹指导和督促检查。县级教育行政部门要切实履行本地义务教育招生入学工作主体责任,认真实施专项行动,...
加强教育改革,打造公平优质教育
“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展,坚持高中阶段学校多样化发展,完善覆盖全学段学生资助体系”是有教无类教育理念的新时代体现。在打造公平优质教育的过程中,更应坚持有教无类的教育理念,让所有适龄儿童均可以平等地接受教育,确保所有学生不会由于贫困而辍学、...
【鞍山新闻发布厅】推进教育现代化 办好人民满意教育
健全义务教育优质均衡发展推进机制。把义务教育优质均衡发展推进工作列入对县(市)区政府履行教育职责年度评价考核指标,明确县(市)区政府对义务教育优质均衡发展应承担的主体责任。各县(市)区通过搬迁、改扩建、资源整合等多种途径推进义务教育优质均衡创建工作。将“五育并举”落实到育人工作全过程各环节,促进学生全面发...