北大林小英:当优势阶层选择逃离,留下的是最大多数普通民众的孩子

在过去的十余年中,近半数教师认为学校缺乏明确的发展目标,长期处于“吃老本”的状态,并没有及时察觉和回应当地群众对优质教育资源的强烈需求,导致当地优质生源不断流失。P中没有作为一所学校应该具备的自主决策权,县政府经常直接插手学校的教学和管理事务。在教师看来,学校管理层显得无能和武断。在缺乏组织认同的情...

科教| 在线课程建设中阶段式教学的双向传播模式探索

本项目建设施行对象主要是影视摄影与制作专业学生,但也可将项目施行经验推广应用到广播电视编导、数字媒体艺术等影视制作相关专业,在线教学是载体,阶段式教学是学习体系,实现双向传播是愿景,最终目的是使学生充分掌握影视调色技术,通过在线教学的方式解决技术理论知识教育抽象化的痛点,力求技术具象化、趣味化。二、在线课程...

“高素质教师”应具备什么特质?名师专家谈教师成长

好的老师、好的校长、好的班主任,他们的教育设计一定是让每个孩子平等、无差别的参与教育发生,看见主体价值。个人幸福感是教育的核心价值,人际关系质量好,教育就幸福。项贤明:教书匠、教师、教育家眼中的教育有何差别人生百年,一个受过教育的人看到的世界,要丰富得多。更重要的是,他的内心世界更加丰富,对世界的...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

目标:模拟训练,强化能力。通过模拟训练查缺补漏,强化考试技能和培养心理素质。复习时间安排具体如下:五、复习备考策略(一)教师调整状态,做好总结反思坚持每周集体备课,共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导,对于备课中发现的问题集体讨论,形成浓厚的教研氛围。做到“四要”,备考要明、备...

高等教育数字化的现实挑战与核心关切

数字化思维是教育转型的灵魂,师生作为高等教育的关键主体,其数字化思维不足是制约高等教育数字化发展的因素。对高校教师而言,主要存在两方面挑战:一是数字化教学应用能力缺位,在线教学经验、理念、方法等有所欠缺。二是教师数字素养培训效果不佳,部分高校的培训形式单一、浮于表面,时间短、内容少,且多侧重对理论知识的...

科技小院助推河南省乡村振兴研究

围绕河南省乡村振兴战略,与行业产业发展紧密结合,以职业需求为导向,实现研究生培养目标的技术性、职业性和复合性与行业产业领域职业资格之间的衔接为导向,坚持实践教学与理论教学并重,一头以研究生为参与主体,让研究生、导师深入“三农”一线,服务全省乡村振兴战略,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍...

王齐洲:论孔子学校教育的方针、原则与方法_腾讯新闻

今天新中国学校的教育方针也是指向培养目标的,这就是:“我们的教育方针,是要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”因此,要理解孔子学校的教育方针,必须首先理解孔子学校的培养目标,即弄清楚什么是“君子儒”,什么是“小人儒”。而要弄清楚“君子儒”和“小人儒”...

教育部办公厅关于印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划...

(二)省级教育行政部门协同推动。省级教育行政部门指导和统筹本地区高校教材建设工作,结合本地实际培育省级规划教材,在教育部指导下组织本地区国家级“十四五”规划教材申报推荐和审核工作,加强对所属高校“十四五”规划教材选用的检查监督。(三)高校落实教材工作主体责任。高校要坚持党对教材建设工作的全面领导,将教材工作...

2024高考政史地全国卷详解来了!

2.强化基础主干考查,促进教学提质增效基本概念和基本原理是构成历史学科主体框架和本质内核的重要内容。高考历史试题注重增强高考基础性导向,引导教学回归课程标准,提高教学质量。文综新课标卷第31题描述了16、17世纪多条海上航线的开辟活动,涉及美洲、亚洲、菲律宾群岛、荷兰、太平洋等多地区,学生需熟练掌握“地圆说”...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

课堂教学中就是以发展思维为目标,一层一层培养学生思维自主、提升学生思维等级、拓展思维视野。(二)拓展学生视野,不断延展学生思维广度学生视野包括知识视野、见识视野、思维视野,这是学生创新的基础。密云一小建立了高校研究生进校开展课程教学机制,每周北师大生命科学学院、中国科学院大学、密云地方税务局,每周共派...