灞桥区宇航小学数学组教研活动纪实

根据反馈的结果,同课头的老师再次研读教参,分析学情,集思广益,对教案中的不足之处进行修改及补充。“独行快,众行远”,凝聚团队智慧的有效教研是立教之本、兴教之源。教研没有终点,学习永不止步,数学组的老师们将以更高的标准要求自己,以更加饱满的热情和坚定的信念投入到教育教学工作中,共同探索教育教学的新...

固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(三)

由于自己的教育教学经验、管理经验缺乏,所以本学期多向前辈们取经,通过听课、交谈等方式学习别人的长处,弥补自己的不足,向身边优秀的老师学习管理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握系统的科学知识,提高自己的管理能力。三、多反思。平时及时写好教学反思,写好课堂随笔,抓紧时间加强自身学习,阅读教育专...

躬耕教坛 携美同行——沣东第三小学臻美教师风采展

小学一级教师,现担任四年级数学教学工作,多次被评为校级“臻美教师”,积极参加省市区举办的教育教学活动,并荣获了多项奖励。教育格言:以热心赋予学生勇气,以爱心激励学生奋进,以耐心助力学生成就辉。臻美教师——刘雪教育岗位上一位平凡的英语老师,耕耘数载,只为与学生同行,向光明璀璨处去。教学论文、微课等多...

究竟|9.11比9.8大?大模型们为何会在小学数学题上集体翻车

“部分大模型之所以回答错误,实际上是因为模型的因果测量不足,不能有效确定不同步骤间的关系。”李大海认为,解决问题的方法可能是尽量在预训练过程中提高模型智能,不依赖微调提高模型性能,以避免破坏模型对未知信息的因果识别能力。或者设计某种方法,提高预训练过程对因果关系的拟合程度。

立足学生课堂 促进思辨发生——合肥市六安路小学翠微分校数学教研...

吐故纳新,方能笃行致远;追求精进,方能砥砺进取。课后,全体数学教师们对这两节课进行了评课议课。两位先阐述了自己的设计理念,也反思了实际教学中的不足之处。听课老师们各抒己见,对两位老师闪光之处给予肯定,也对其存在的不足之处给予指导点评,大家互相学习,共同进步。

浅谈核心素养下的小学数学教学的一些设想

作业是教学中不可缺少的环节,更是学生对所学知识的巩固、提升和延伸的重要组成部分,因此作业设计需要注重实践性和层次性(www.e993.com)2024年11月18日。核心素养是新课标的要求,更是对教师实施教育教学培养目标的要求。小学数学教师在对小学生进行数学核心素养的培养中,一定要从本班学生的实际情况出发,充分了解每一个学生的实际情况,采用科学的教...

2024年中新天津生态城教育系统专任教师招聘65人公告

(6)道德与法治(政治)学科教师须为中共党员(含预备党员)。(二)具有下列情形之一者,不得报考:1.因犯罪受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的;2.被开除中国共产党党籍的;3.被开除公职的;4.有严重劣迹行为受过党纪、政纪、校纪、军纪处分的或正在被公安机关、纪检监察机关立案侦查尚无结论的;...

小学生起诉老师体罚致其焦虑抑郁,法院:老师行为有不当之处,但无...

法院认为,学校和老师对学生进行教育管理是学校和老师在履行自己的教育管理义务,但在本案中,被告韦老师在进行教育管理时,有用翻页笔敲击小超头部、揪耳朵、提小超衣服令其从座位站立等行为,韦老师的教育管理行为具有不当之处。现小超以其产生焦虑抑郁状态是被告韦老师的体罚、长期变相体罚、侮辱、谩骂行为所致,要求...

小学生数学被扣4分引热议,“病人”真的“快好了”吗?

你的生活经验告诉你体温下降了就是疾病快好了,其实在一些更复杂的情况下,体温恢复正常并不意味着疾病痊愈。所以“病人快好了”只是根据体温信息,结合自己的知识做出的主观推断,而由于没有足够的医学知识,这个推断就不准确了。知识储备不足并不值得羞耻,我们每个人都在不断学习和进步,没有人天生就全知全能。但这...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

从教学上看,信息技术学科与语文学科的跨学科合作,能够形成教师主导、学生主体的新型教学模式。课堂上学生和教师可以采用研讨的方式,借助信息技术学科提供的交互工具深入走进课文,了解诗词背后的故事,了解课文发生的真实背景,弥补学生因时空受限而想象不足的情况。此外,信息技术学科构建的知识能够帮助学生形成自主学习的意识...