高校教师职称制度将迎重大改革,教师怎么看?

北京师范大学教育学部教授洪成文告诉记者,在高校职称评审过程中,一般分为三类:教学为主型教师、科研为主型教师和教学科研型教师。“一般来说,公共英语、思政课等公共课教师会选择教学为主型岗位。”洪成文说。公共课教师难以形成专业化成果,如何考量?洪成文认为,可以在育人效果上考评:“我建议从两个方面解决这个问题,...

永州市2024年度中小学教师系列正高级职称初评推荐结果公示

????????根据湖南省教育厅、湖南省人力资源和社会保障厅《关于做好2024年度全省中小学(含基层)正高级职称和省直中小学教师职称评审工作的通知》和省、市职改办相关文件精神,经个人申报、学校审核推荐、县市区初审推荐上报,市教育局组织专家评委初评,确定了永州市2024年度中小学教师系列正高级职称推荐上报名单(41...

是该放弃了吗?职称评选三次,次次都被算计,他却被气进医院

在当今的教育体制中,职称评审本应是对教师教学能力和贡献的公正评价,然而像汪老师这样勤勤恳恳、兢兢业业的一线教师,却在这看似公平实则充满变数和不公的评审中屡屡受挫,这无疑是对教育公平和教师积极性的沉重打击。过去的职称评审制度或许相对简单直接,但随着时代的发展和教育环境的变化,各种复杂的因素逐渐渗透其中...

是命运负我,还是领导整我?41年教龄教师临近退休,发出灵魂拷问

他曾经四次参加小学高级教师职称评定,每一次都满怀希望,每一次却都铩羽而归。这其中到底是因为什么呢?在校内初评的舞台上,刘老师的境遇可谓是坎坷至极。他没有哪怕一次在学校的排序中占据过有利的位置,这无疑是对他辛勤付出的一次又一次沉重打击。说起这所学校,其民主评议的方式存在着严重的问题。搞封闭、玩...

职称除了能提高老师们的工资,还有什么作用?

可以说,现在的职称制度,除了人为的拉开工资差距,把老师们分为三六九等,真看不出对教育教学还有什么贡献。第二:教师的第一职责是教书育人,现在变成了评职称,职称在老师的心目中的地位超过一切。目前职称在教师心目中的位置超过任何东西,职称成了教师唯一追求的终身目标,因为大家都清楚,只有评了职称才有可能提高待...

一线老师怒斥:中小学教师评职称实在荒谬!是对大学教授的不尊重

职称评定系统在中小学界引发了不小的争议，很多拥有高级职称的教师并不在教学第一线，而是担任不同级别的行政职务(www.e993.com)2024年11月28日。有观点指出，职称评定似乎只是为了提高部分教师的工资，这使得他们偏离了教育的初心，许多教师在评审的过程中迷失了方向。有教师严词批评说，中小学教师被评为正高级职称简直是荒谬的，这实际上是对大学...

中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!

第一:中小学评的正高级教师基本都没什么科研实力,完全不配正高级的称呼。我们都知道,中小学的正高级职称相当于大学教授。但是在大学里想评个教授太难了。不但有学历要求,最起码也得是博士,其次还有科研和论文要求,那些论文是要发表在国际承认的期刊上的,并不是花钱就能办到的。再看看中小学评的高级教师,虽然也...

年轻教师为什么评不上高级职称?不是不努力,只是没有职称规划

教师职称评聘难是一个现实，但难的是“众数”——一个学校为数众多的人；而与此同时，我们也经常看到，几乎每个单位都不乏这样教师，年纪轻轻就晋升上了副高、正高。面对这样的教师，大多人除了羡慕，就是羡慕——人家优秀，人家会讲课，当然，有的人也会心生嫉妒，八卦出“人家会巴结领导”的各种段子，但唯独没...

《教育信息化论坛》是什么级别的期刊?知网收录吗?能评职称吗?

问:《教育信息化论坛》期刊甘肃省教师评职称认吗?答:可以评职称,是否满足甘肃教育评职称要求需要根据甘肃评职称文件要求确定。《教育信息化论坛》正规期刊吗?是的,国家新闻出版总署备案的正规期刊《教育信息化论坛》评职称能用吗?《教育信息化论坛》立足于教育信息化、教育现代化科研,全面展示国内外信息化、现...

提高教师“4大津贴”,降低职称评选难度,老师们拍手叫好

提高教师“4大津贴”,降低职称评选难度,老师们拍手叫好其实教师的福利待遇目前来说还是不错的,当然随着教育的发展,福利待遇自然也要有所提高,不能一直停步不前。据了解,教师的4大津贴将会有可能会提高。增加老师的课后延时服务费用,班主任会增加相关的补贴,还会增加老师的教龄津贴还有住房补助。这也是希望老师们在...