小学教师资格证考什么内容

小学教师资格证笔试考《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》2个科目。小学《综合素质》主要考教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。《教育教学知识与能力》主要考小学期间的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学...

小学三年级上学期单元习作:“我有一个想法”教学设计

1.引导学生观察生活,发现问题。2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。3.培养学生热爱生活的情感。教学重点能从积极的方面有条理地表达自己的想法。教学难点把自己的发现和自己的想法写清楚。教学过程一、习作导入导入:上节课,我们就生活中的一些小事表达了自己的看法。请看这些...

七上语文第11课《再塑生命的人》精品实用高效教学设计

4、结合第6段思考:莎莉文老师是怎样教育引导“我”认识具体事物的?明确:老师送给“我”一个布娃娃,既是老师对我的爱心表达,也是用来启迪“我”智慧的钥匙;通过“手指游戏”,“我”在轻松简单的模仿中接受了启蒙教育。5、“当我最后能正确地拼写这个词时,我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲...

九上语文第20课《谈创造性思维》精品实用高效教学设计

明确:努力做一个富有创造性的人。2、围绕“创造性思维”,作者提出了哪几个方面的问题?明确:(1)产生创造性思维所必需的要素。(2)富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。3、怎样才能成为一个富有创造性的人?明确:要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;...

语文课程思政元素发掘的途径和方法

《故都的秋》教学设计三维目标:知识与能力目标:引导学生对故都秋景的特点进行分析。过程与方法目标:培养朗读感悟、品味揣摩语言的能力。情感与态度目标:体会作者在山河破碎、内外交困的现实下,赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞;体会作者深沉的爱国之情。

教师资格证面试题及回答汇总

（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹(www.e993.com)2024年11月19日。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？参考答案：本句话源于教育...

大单元教学设计要点:确保两个一致性

二是要明确大单元教学设计的基本模式。大单元教学设计模式林林总总,但主题要素还是比较统一的,主要包括七个要素:单元主题,即确定以学科大概念、大观念、大主题或者大任务统领的单元主题,围绕主题展开设计。单元课时,即明确本单元属于教材单元还是学习单元,具体需要的课时数是多少,其中是否需要或者有几个大课时、小课时...

教师资格/招聘小学数学教学设计:人教版二年级《几百几十的加减法》

教学过程一、复习准备.1.拆数游戏.(1)把下面各数拆成整百和整十数360,480,520,790,210,630(2)把下面各数拆成整百和一百几十的数360,720,270,450,840,9802.口答(1)320是由几个百和几个十组成的?(2)320是由几个十组成的?

教师资格面试:小学语文《蟋蟀的住宅》教学设计

一、教学目标1.会认“慎”等7个生字,会写“弃、毫、择”等13个生字。理解课文中的部分词语,如:隐蔽、随遇而安、慎重、宽敞等。领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过重点语句的品读,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安...

案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计

如图示,第1,2,3课时紧扣语言学习这一目标,对四季的所见,所闻,所感几个方面学习和运用目标语言,并培养四季的欣赏这一能力;第4,5课时让学生深入理解语言特征,并能运用表达对四季的热爱,实现将语篇知识向语篇能力转化,引导学生对四季与生活的关联的思考;第6,7,8课时加入了课外和校本课程资源,是对四季这个话题...