中央发布条例作出规定,党史学习教育需把握“六个度”

《条例》第三章从六个方面规定了党史学习教育的内容,既与总则部分规定党史学习教育工作的主要任务“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”相呼应,更体现了马克思主义唯物辩证法的内在逻辑。具体来说,就是要从“六个度”来把握党史学习教育的内容规定。一、理论深度理论深度体现为对党的创新理论的深学细悟。

学党史 悟思想 办实事 开新局——中国石油深入学习贯彻习近平总...

◎要深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述,紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而...

学习语 | 学习党史是每一位党员的义务

今年,党中央决定在全党全社会开展党史总结、学习、教育、宣传,强调全党要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,就是为了增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神。——2021年12月,习近平在中共中央政治局召开的党史学习教育专题民主生活会上的讲话把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好今...

推动全党全社会学好用好党史

学史力行,就是要坚持在锤炼党性上力行、在为民服务上力行、在推动发展上力行,以史为镜、以史明志,在乱云飞渡中把牢正确方向,在风险挑战面前砥砺胆识,激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力,风雨无阻,坚毅前行,开创属于我们这一代人的历史伟业。牢牢把握党史学习教育的主要内容,全面系统学习党史党中央在印...

这篇党纪学习教育的廉政党课报告,有高度、有深度、有厚度!

三是“以史鉴今”是思考和写作的一个重要角度。在2021年的党史学习教育中,就强调过“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,从历史的角度来思考、来写作、来生活,能帮助我们训练思维方式,提升思想的深度,以史育人、以史资政,推动形成重史学史用史的浓厚氛围,在学习历史知识、借鉴历史经验中获得开拓前进的强...

为党史学习教育工作常态化长效化提供制度保证——中共中央党史和...

答:《条例》总结党史学习教育的宝贵经验,明确了四个方面的主要任务(www.e993.com)2024年11月13日。一是学史明理。强调教育引导党员深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理,从历史中寻经验、求规律、启智慧。二是学史增信。强调教育引导党员增强对马克思主义、共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中...

学史力行要从三个方面下功夫

开展党史学习教育,明理是前提,增信是基础,崇德是关键,力行是使命。教育系统要真正做到学史力行,就要在把握目标方向、注重实效长效、突出知行合一上下功夫,努力在学思践悟中坚定理想信念、在奋发有为中践行初心使命。把握目标方向,强化信仰担当。学史力行,就要准确把握好“为什么学、怎么学、学什么”,学出坚强党性、...

学史力行要从三个方面下功夫

开展党史学习教育,明理是前提,增信是基础,崇德是关键,力行是使命。教育系统要真正做到学史力行,就要在把握目标方向、注重实效长效、突出知行合一上下功夫,努力在学思践悟中坚定理想信念、在奋发有为中践行初心使命。把握目标方向,强化信仰担当。学史力行,就要准确把握好“为什么学、怎么学、学什么”,学出坚强党性、...

学史力行 实干为民 看萧山如何当好“三个先锋”

学史力行,实干为民,关键在一个“实”字。自“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”专题实践活动开展以来,萧山区积极回应群众关切,充分发挥先进典型的示范引领作用,营造互学共鉴、比学赶超的浓厚氛围,推动“办实事、解难题、减负担”形成长效机制,也涌现出一大批富有成效的创新实践案例,推动党史学习教...

学史力行|区委理论学习中心组开展党史学习教育第四次专题学习研讨

付旭明指出，学史力行就是要知行合一，在初心使命上见行动。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，在学中知使命，在思中悟使命，在行中践使命。付旭明强调，学史力行就是要雷厉风行，在担当作为上见真章。要勇挑重担敢担当，着力解决经济发展、产业结构、生态建设等方面的...