王朔:中国人真的了解鲁迅思想吗?其实只是拜倒在他光芒之下而已

的确他在这一领域也生疏至极。可见"术业有专攻"，文学大师也无法全包全揽，这是王朔对于鲁迅的初步理解。王朔还认为，鲁迅的散文里《从百草园到三味书屋》和《社戏》最为出众。他写出了对童年回忆的那份亲切与伤感，是值得回味的作品，但也"仅仅如此"。若是将史铁生的《我与地坛》与之相比，那可就差远了。不过...

七上语文第9课《从百草园到三味书屋》精品实用高效教学设计

它们的特点是分别碧绿、光滑、高大、紫红。它们的共性是静态;“也不必说”之后写了百草园里的鸣蝉、黄蜂、叫天子。它们的特点分别是长吟、肥胖、轻捷。共性是动态。4、短短的泥墙跟一带,又有什么景物?景物的特点是什么?明确:短短的泥墙跟一带,有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、木莲藤、木莲果、何首乌...

情感与历史的“接合”:《觉醒年代》同人文群体的历史书写实践研究

多次参与联文的被访者“穷极一生”还提到,除了线上互动,同好们也有线下“面基”的打算:“今年下半年打算大家一起去鲁迅故居,去三味书屋看一看。”可见,同人作者在共同书写和意义共创的过程中增强了彼此的情感关系,逐渐从线上的历史讨论转向线下的场景体验。(二)新媒体空间的情感凝聚与认同唤起同人文用户会对喜爱...

2024年江西省中考语文试题

三个人物虽命运不同,但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物,就他(她)的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。五、写作(50分)25.阅读下面的文字,根据要求写作。踢几脚球,赛几趟跑,听几首歌,画几笔画,来一次旅行,做一回志愿者……体育可以强身健体,艺术可以陶冶情操,旅行可以开阔视...

初一语文上册期末复习 专题03:名著阅读(附答案)

13.B文段中“我”得到《二十四孝图》既高兴又扫兴的原因分别是什么?14.《五猖会》《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》等文章涉及对儿童教育的问题,请结合这些文章说说鲁迅对儿童教育有什么体验和看法。15.名著阅读a.黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记戴...

汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

那么,我们的汉语最基本的、突出的根本特点是什么呢?我们认为,汉语最基本的、突出的根本特点有三个:(一)汉语的语音特点;(二)汉语的方言特点;(三)汉语的形态特点(www.e993.com)2024年11月7日。这三个特点,对汉语选择汉字形制起着至关重要的决定性的作用。(一)汉语的语音特点...

北京市朝阳区赫德学校|在中学语文课堂里,思辨能力到底怎么教?

为什么我们对三味书屋的感觉不那么糟糕呢?因为我们不反对孔家,我们也知道了教育的复杂性。课堂上,从对比入手,回到原来的场景,然后再说我们自己读出了什么。这就是思辨。课堂上,我们先要思辨,其次是文学性。文学性点到为止。面对任何一个文本,我们要学会这样思考:文本在向我们说什么?我是否同意文本的意见?前提是...

夜读丨不是为师罚你面壁,而是规则罚你面壁

法定惩戒权的特征是规则化,老师必须“依法执法”而不能“肆意执法”,更不能“自主立法”。保障教师依法享有教育惩戒权,绝不以牺牲学生的正当权益为代价。《规则》除了规定教师能做什么,也规定了不能做什么,比如不得“因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生”“因个人情绪或者好恶,恣意实施或者选择性实施惩戒”。

为什么鲁迅的文章会陆续退出语文教材?大家知道是什么原因吗?

还有《从百草园到三味书屋》中，长妈妈是怎样的人，私塾先生又是何等人物？《“友邦惊诧”论》，如何解释“国将不国”，这两个“国”代表着什么？这表达了作者的怎样思想？《故乡》中，为何闰土变得拘谨，为何豆腐西施变得尖刻和势利？《秋夜》中写道：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株...

上了热搜的普通话考试

把废话文学发挥到极致的考生们,聊三分钟文学作品,能从《三味书屋》聊到《三国演义》,又从《三国演义》扯到《三只松鼠》。你永远也不知道,这届考生能在普通话考试时,讲出什么样的疯话。嘴在前面说,脑子在后面跟着跑当脑袋空空的考生遇到漫长的三分钟,能有多尴尬?