幼儿文学的历史发展与教育意义

幼儿文学的接受对象是处于“人之初”阶段的幼儿,其启蒙性特征尤为突出。主要表现如下:帮助幼儿认识世界,了解生活;给幼儿善与美的滋养,让他们热爱自己的国家、亲人、朋友和美丽的大自然;锻炼幼儿的语言,提高他们的思维能力;拓宽视野,丰富幼儿的想象力;愉悦其身心,培养他们健康活泼的性格,满足他们游戏精神的需求。“文学...

直播回顾 | 当传统艺术遇到AI-徐悲鸿杯儿童AI绘画大赛谈

讨论集中在AI技术对绘画创作的影响,包括其创作可能性的增加、市场对不同创作方式作品的接受度、版权问题以及AI技术在教育中的应用。强调了面对AI时代的来临,需适应、改变并利用AI技术,同时强调培养思辨、创新和价值识别能力的重要性。05:22绘画与美学教育的重要性讨论了绘画和美学教育对于青少年儿童的重要作用,强调...

蒋舸| 论人工智能生成内容的可版权性:以用户的独创性表达为视角 |...

法院的否定意见来自两方面:一方面,花坛缺乏人类创作(authorship),“花坛是被种植和养护出来,而非被创作出来的。一个花坛的组成要素是鲜活并且多变的,并没有被固定下来。我们对花坛的所见所感——色彩、形状、质地与植物的芬芳——源自自然,而非园丁的头脑”。另一方面,“花坛太容易发生变化,以致无法满足最基本的固定...

大班幼儿线描画核心经验培养策略的园本课程自主研发与实践 | 行知...

幼儿在线描创作活动中,能够观察到物象的基本特征、能够审美判断出装饰的规律、能够根据提供的线索创造性地想象出不同的场景,并且在线描创作活动中表现出来。3.提炼大班幼儿线描画创作核心经验培养策略策略一:在课程中培养核心经验,在线描画创作过程中达成趣、美、乐的课程目标。策略二:根据核心经验来确定线描画创作...

中央美术学院设计学院研究生毕业展

第二部分选取不同时代关键词作为文本,采用美术字的设计方法,汲取美术字的风格特征,并以数字时代的技术重新制作新的现代文字设计。创作出发点是什么?作品所做的是中文美术字。美术字相对于西文设计系统是独一无二的,在中国现代平面设计、文字设计中是独特性的存在与资源。基于对中国早期现代主义文字设计先驱钱君匋先...

扒过近百款海外二次元游戏,我终于找到这些差异化的美术风格

而IP的特点在于,本身自带差异化亮点,不光是画风、剧情、角色,或是其他,这些都能成为持续吸引对应IP粉丝、对应大方向用户的光环(www.e993.com)2024年11月9日。某种意义上讲,IP要考虑的不是差异化如何找,而是手头的差异化内容如何击中用户。只是从国内漫改手游成功率来看,后者也是个让人头疼的话题。当然这不是本文要讨论的东西,这里不做展开。

2022下幼儿园、小学、中学《综合素质》真题及答案解析

解析:题干中强调幼儿性格及特点各不相同,也就是劳动对象的差异性,也就是说,每个学生都有自己的个性和特点,教师要面对这么多有个体差异的学生,继而开展教育教学工作,复杂程度可想而知,因此体现了教师劳动具有复杂性。4.幼儿园陈老师经常在心里琢磨,“小朋友们喜欢我吗",“同事们如何看我"“园长是否觉得我干的还...

迈向新世纪的幼儿文学

文字与图画、文学与美术巧妙契合,相映成趣,是幼儿文学的艺术魅力之所在。努力把图画书中的故事、儿歌、童话写得诗意洋溢、趣味盎然,有情有味,就会更好地给娃娃们以爱的教育、美的熏陶。在创作格调上,按照幼儿的年龄特征、心理特征和接受能力,应以健康、明朗、乐观、向上为基调。但甜味的、咸味的,以至多少带点...

从范例复制到自由表达:对我国幼儿园美术教育观的历史演变考察与...

在传统的儿童美术教育观影响下,在相当长一段时期的幼儿园美术教育实践中,幼儿园教师主要开展以“照着画”为典型特征的范例教学活动,且通常辅之以“像不像”为唯一评价标准。这在很大程度上导致美术活动不是一种儿童自我表达的方式,而是一种教师达成某一教育目标的工具。

毕业设计丨2021中央美术学院设计学院研究生毕业作品展!

我的作品由书籍、动画、装置三部分构成:通过书籍梳理标语的异化过程、当代艺术中的标语表达、主流意识形态标语与泛娱乐化标语的对话重组,以及被解构的标语海报创作;以文字动画的形式来传达标语是如何被解构的;选取视觉解构的海报创作,借用亚克力的双面特性,来构建对话形式,将亚克力和墙面形成一定夹角,造成正背的可读性差别...