为什么说一个多月的时间是学不好拼音的?

两拼音节:ji、ju、qi、qu、xi、xu三拼音节:jia、qia、xia这一节内容很少,但是确实是最难学的一节内容,因为j、q、x不能跟u拼读,跟他们拼读的实际上是ü,小ü见到j、q、x两点要去掉。我相信每一个老师都把这句话讲烂了,孩子还在想为什么要把两点去掉呢?去掉不就是u吗?直接跟我们说是u相拼就好了嘛...

学府一小举行“青蓝工程”之青年教师汇报课活动

她创设情景，让孩子们在情境中复习巩固gkh认读发音和双拼音节的拼读；通过图片引入“ɡuā”这个音节，让孩子们认识三拼音节并初步感受拼读，然后让学生尝试拼读ɡuà、ɡuō。苏少冰通过多种方式练习三拼音节拼读方法。课上孩子们借助拼音看图识字，并练习了儿歌朗读。苏老师的教学活动形式丰富，学练结合，课堂氛围和谐...

拼音难记、口算总错?寒假里不妨让孩子这么练,玩着玩着就全会了...

如果孩子刚开始拼音启蒙,我们可以先从字母跟读、两拼音节跟读、三拼音节跟读和声调开始学起。如果是像依姐这样已经完整地学过一遍拼音的孩子,直接也可以多听复习,或者直接进入测试环节。整合5000+次拼??教学:126个??节知识点、327个声调知识点、6167个拼读知识点、79句绕??令、63个记忆??诀、300道问答测试,...

小学一二年级的孩子该如何学习?一二年级孩子的学习建议

拼音重点要掌握韵母,声母,整体认读音节的读法,反复读背。单个掌握了,拼读自然就会了。掌握音调口诀,拼读口诀,三拼音节。通过读带拼音的书加深对拼音的记忆。②识字一年级孩子识字量很重要,识字量少,做题,记作业,阅读都成问题。题目理解错误也会影响数学成绩。课本上的生字词会读会默写,再通过读书加大识字量...

常州市新北区河海实验小学:玩转拼音教学 提升课堂效能

略微美中不足的是,在课的末尾安排的三拼音节的拼读环节有些仓促,对学生的三拼音节的训练还不太够,同时还可以再巩固一下之前学习的两拼音节,让学生对拼读掌握得更加牢固熟练。侯姣姣:作为新入职的年轻老师,张老师的语文课堂氛围轻松愉悦,自身素养高,学生常规好,呈现了一堂精彩的拼音课堂。张老师为孩子们创设...

教师资格 | 小学语文教资面试常考题目类型有哪些?该怎么准备?

三拼音节拼读口诀(如:hua):声轻介快韵母响,三音连读很顺畅(www.e993.com)2024年11月18日。三、小结作业小结:教师总结或学生分享。作业:①读今天所学的拼音,分享给家人听。②在生活中继续寻找这个音节词语。古诗教学试讲模板一、导入环节1.诗人导入(同一位诗人的作品)...

【基层动态】加区二小聚焦“双减” 夯实课堂

《jqx》——拼音教学李炎李焱的《jqx》课上采取了让孩子做手指操、编写顺口溜记等记忆拼音的方法,孩子们很感兴趣,提高了孩子们的参与性,在简单快乐的氛围中不知不觉就让孩子们学会了拼音“jqx”及其两拼、三拼音节的拼读方法,非常有趣味性,符合一年级孩子的特点。

拼音教学三策略

本课教学首先让孩子认识三拼音节,再回到课文情境图中的小青蛙身上,小青蛙怎么叫呢?“呱呱”(guāguā),让孩子放慢速度学青蛙叫,对比gā、guā发音的不同。从知道读音再去拼读,先知其音再感悟拼读规则,转变了学习方法,降低了学习难度,学习就变得容易了。

部编一年级上册汉语拼音《ao ou iu》同步练习

三、音节j-i-ǎo-jiǎo（脚）q-i-ǎo-qiǎo（巧）x-i-ǎo-xiǎo（小）三拼音节的拼读，可以借助动作或图片降低拼读难度。注意：区分形近声母，读准平翘舌音。吃(chī)草(cǎo)牛(niú)好(hǎo)四、读一读，连一连xiǎoniúàichīcǎo小牛爱吃草xiǎomāo...

小学语文汉语拼音学习方法

三拼音节的拼读要领(口诀):“声轻介短韵母响,三音连读很顺当。”“ü”上两点省写规则“ü”上两点省写规则的口诀是:“j、q、x和大y,见了“ü”眼就抹去。”或者“小ü见了j、q、x,脱掉眼镜笑嘻嘻”。说明:j、q、x从来不与“u”相拼。ju、qu、xu中的“u”,其实是“ü”,即使“ü”上的两...