教育部回应汉语拼音o读法
教育部回应汉语拼音o读法近日,汉语拼音中的“o”读音问题在社会上引发了广泛的讨论。对于这一单韵母的发音,众说纷纭,莫衷一是。为了解决这个问题,长江日报记者向教育部有关部门和中国社科院语言研究所的相关专家学者进行了求证。教育部新闻办在正式回复长江日报记者时明确表示,根据《汉语拼音方案》,单韵母“o...
与香港中文大学宋欣桥教授就《汉语拼音方案》省写、简写问题商榷
将汉语拼音字母“o(喔)”读作英文字母“o(欧)”,是因为现在许多不说人话的“新新人类”,他们历来、一贯分不清汉语拼音字母“啊玻雌得鹅佛哥(abcdefg)”和英文字母“欸壁席地译艾福急(abcdefg)”的读音,这已是司空见惯、少见多怪、多见不怪的“正常现象”了!真的不值得大惊小怪!但是,昨天,在头条号上看...
教育部回应汉语拼音“o”读法:可参考“喔”发音
《汉语拼音方案》中汉字“窝”是用来标注韵母“uo”的,而“欧”是用来标注韵母“ou”的。《汉语拼音方案》韵母表中“o”(喔)、“uo”(窝)、“ou”(欧)是三个韵母。宋欣桥强调,事实再一次证明,把“o”读作“欧”或读作“窝”,肯定是不正确的。有读者质疑,“bo”“po”“mo”“fo”音节上明明...
汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻
把字根汉字与汉语的关系以及与中华民族文化的传承结合起来进行研究,从而认为字根汉字不仅不会被字母形制的拼音汉字所取代,而且还会继续焕发新的活力,为中华民族的繁荣昌盛,为民族复兴大业,为民族文化的新辉煌贡献不可或缺的巨大力量,并创造她自身的新辉煌。关键词:字根汉字字母汉字汉语的特点民族文化传承一、问...
一年级语文26个汉语拼音字母表读法+写法+笔顺,孩子现在正需要
汉语拼音字母表—韵母表汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是:a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]o[喔]ong[翁]ou[欧]e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]...
汉语拼音方案的鼻祖是传教士?不,这个说法也是时候该翻篇了
答案是《西儒耳目资》的“中原音韵活图”(www.e993.com)2024年10月13日。也就是说,王徴根据明末时的“中原音韵”,以汉字音韵,结合与金尼阁的一些交流,创作出了24个西文字母的读音、写法。而彼时的中原音韵,是遵从《洪武正韵》的。谷口病夫张问达在自己为《西儒耳目资》所写的序中写道:...
西藏的英译不再延用“Tibet”?用拼音“Xizang”是依法办事
近年,在中国对外报道西藏时,“Xizang”的用法也正被大量采纳。其实,“西藏”英文翻译采用汉语拼音“Xizang”是依法办事的体现。国家法律法规数据库公布的《地名管理条例》在第十五条就规定:地名的罗马字母拼写以《汉语拼音方案》作为统一规范,按照国务院地名行政主管部门会同国务院有关部门制定的规则拼写。按照本条例...
汉语拼音之父周有光:长寿有秘诀,活到112岁!
他是汉语拼音之父:与爱因斯坦聊过天,活到112岁,长寿有秘诀引子汉语言文字是世界是最难掌握的语言,封建社会中,能受到汉语教育的,只是高高在上的小众人群,普通大众是很难有机会进学堂学习的,一是因为汉语难以学习,二是经济基础决定了受教育的权力。
咸丰十年英语教材也玩谐音梗?150多年前,英语用汉语拼音标注
从近期现世的一本印有“咸丰十年”(公元1860年)字样、距今150多年的英语教材来看,曾纪泽所创的“西洋字调合并法”英语学习法,即英语单词读音用汉字注音之法,在清末已经并不鲜见了,虽然不是十分可取,但对于晚清的英语学习者而言,胜在实用。旧书市场淘出清朝人学英语的课本...
汉语拼音60年|乌鲁木齐、拉萨、呼和浩特的地名拼音
汉语拼音本是为了拼写普通话而创制,用其拼写其他的汉语方言尚会遇到较为严重的障碍。当遇到音系结构和普通话差别更大的蒙古语、维吾尔语、藏语时,就会面临更加严重的问题。对此,这套少数民族语地名汉语拼音转写法制定了如下的规则。“音译转写法限用《汉语拼音方案》中的26个字母,两个有附加符号的字母和一个隔音符号...