SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...
五六:创新写景《我的冒险地图》万里长江,美在三峡。浩瀚唐诗赋予它独特韵味,精彩三国成就不朽传奇。自然与人文三峡交相辉映,以万古不朽的风姿成为中华民族的美学辞典。乘船行于长江之上,漫游壮丽三峡。近观两坝一峡,感受大国重器和科研精神的伟大;穿越古今领悟文人风雅,三峡的诗篇在峡谷回荡;扣响时光之门,探寻古战...
四川天府新区新兴中学开展“丹桂飘香”观察与写作系列活动
绿叶茂密,层层叠叠,更显树干挺拔。李老师首先带着孩子们回顾了课文《三峡》中的写景方法,为孩子观察规划提供了言语的支架。为了指导孩子们生动的表达,结合教学经验,李老师还给他们的写作支招。第一招:精选角度。首先,使用望远镜从远处整体观察桂花的枝和叶;其次,使用放大镜近距离仔细观察桂花的花瓣和花蕊形态;最后,...
领略三峡风光,体验溯溪乐趣,书写优美文字,看“我”三峡探险记!
小龄第一课主要是通过游记的形式,将领略的西陵峡风光和大坝风采按照顺序描述出来,并把修辞手法和感受融入其中。大龄第一课学习高级写景,要求抓住景物主要特征来描写运用列数字,五感捕捉,修辞手法等描写方法,把景物特点写具体。02三峡趣小龄第二课学习的是状物作文的特点,如何将一个木屋描述清楚,从本物、故事、...
米芾在镇江名楼写下一首七律,每一联都是千古名句,诗意美艳了近...
这两句描写望海楼的高峻奇伟,诗人以夸张的手法,浪漫主义的想象将人的思绪带入到穿越时空的广阔境界中,也为全诗定下了浪漫的基调。接下来两句“三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前”,写的是诗人登临望海楼,俯瞰眼前景物的场景。望海楼面临大江,昼夜奔流着的涛声传人耳际,触发了米芾挥笔作诗的雅兴,但诗人却说是江声流...
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。3.以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。4.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前...
语文课程思政元素发掘的途径和方法
作者以游三峡所见之景为依托,突破时空的局限,思古谈今:“三峡的航道其实就是一部历史,一部人类不断进步的历史”,在讴歌历史上无数“第一人”首创精神的同时,期望人们在新的历史条件下发扬光大这种首创精神,创造出新的辉煌(www.e993.com)2024年10月28日。可见这篇散文写景状物是其表,说理抒情是其里。为了使学生更好理解这种首创精神,我在教学...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。5.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征“山高、岭连、狭窄、水长”;从本段看,是对前面写景的补充;从全文看,与前文“或王命急宣...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂。九、《马说》1、《马说》本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马。2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。3.以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。4.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前...
诗词|写景小三峡
诗词|写景小三峡写景小三峡树洞峡谷深处小河流,翠峦欲滴水清悠。倒影连天彻底秀,猴群戏人观飞舟。