《光明日报》整版文章!领略吴硕贤院士“理纬文经”诗意人生
他以余力为文,其诗词多追梦之思理,以比兴警句与格物致知的手法吟咏见事,才思别具;其作品内容天工人巧,风格独特,新于命题,新于手法,取材涵盖了中国最高科技水平,以启后的哲学思维记录当代科技史,给当代及后人以科学的启发,并点亮后代科学家的灵感。其诗词警句闪耀着科学思维的理性之光,是诗性思维与科学思维完美...
八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
运用拟人的手法,形象地写出了苏州园林一年四季都有各不相同的树木相互映衬的景致,同时也暗示游客在各个时节游览苏州园林都不会感到单调。11、第5段中“中国画的审美观点”指什么?用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句是为了说明什么?明确:“中国画的审美观点”指讲究自然之美;为了说明...
China Daily大美中国报纸版面!精美细腻,每期都是文化的礼物
结合大运河的走向对文字进行了斜向排版,使文字和图片产生互动,并形成一个和谐整体。苏州园林在典雅的苏州园林门楣位置植入文章标题,敞开的门就是在欢迎读者进入到苏州园林之中去阅读与体验中国大美。还在犹豫什么?和ChinaDaily一起解锁大美中国吧!点击购买??...
2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)
把露珠比作眼泪、把花儿当作人、用喷嚏打敌人等比喻、拟人、夸张的修辞手法,让语言生动形象。解析本题考查建议。建议1:儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌,它应符合儿童的心理和审美特点。如:常使用比喻的修辞手法;“弯弯的月儿小小的船”一句将弯月比作小船,运用了比喻的...
2024年新疆维吾尔自治区中考语文试题
B.邹忌成功劝谏不仅在于他高超的讽谏艺术,还在于齐威王是一位善于纳谏的开明君主。C.文章采用“三问”“三比”“三赏”“三变”的“三叠”式结构,层次清晰,有整齐对称之美D.文章运用精练的语言、细微的笔法和朴实的记叙刻画出邹忌善于说理的谋臣策士形象。乙吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死。
初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...
在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述(www.e993.com)2024年9月19日。(比如:回忆往事)1、2、X、3、4、5作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题。4.补叙:在叙述的结尾,补充交代与前面情节相关的内容。1、2、3、4、5、X...
美文 美书 美园——陈从周《说园》
《说园》五章娓娓道来,如一首长诗,又如一幅长卷,把中国园林的艺术特征、文化内涵、审美原则、造园手法等徐徐展现在读者眼前。陶潜说:“开卷有得,便欣然忘食。”读《说园》,必然会令读者“顿开尘外想,拟入画中行”(计成《园冶》),徜徉于优美文字所构建的园林艺术之间。
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
苏州园林许多选入教材中的议论性文章,都有特定的情境针对性,比如《实践是检验真理的唯一标准》,针对的是两个“凡是”,这不用多说。还有高中语文教材中的《改造我们的学习》这篇文章在1941年5月发表,当然有毛泽东在文中提出当时党内存在着比较典型的主观主义态度,但这样的“有的放矢”,似乎还比较笼统。如果确有...
苏州园林博物馆馆长薛志坚:守拙致远 苏州“小园林”如何讲好文化...
以真实山水为蓝本,融入中国画的艺术表现手法,是苏州园林整体布局的一大特色,山水为骨脉、花木为毛发、建筑为眉眼,园林成为一个融合山水之自然美、造景之形式美和园主之人文美的有机整体,其“咫尺之内再造乾坤”的园林设计理念,折射出中国文化取法自然又超越自然的深邃意境。
初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
2.默读一遍课文并思考文章中运用了哪些写作手法?有什么作用?明确:“古老”“盘曲嶙峋”“满眼的珠光宝气”描写,说明苏州园林的树木讲究自然,画意(起辅助说明的作用);议论,起画龙点睛的作用。3.再次浏览一遍文章,找出你喜欢的语句或段落并尝试总结其说明语言的特点。