第9 课:数字小侦探亲子课教案

认识数字教师打开PPT,展示数字1到10的图片,逐一介绍:“小朋友们,这是数字1,它像一根小木棍。这是数字2,它像一只小鸭子。这是数字3,它像一只小耳朵……”用形象的比喻帮助孩子记忆数字的形状。教师可以让孩子和家长一起说说生活中哪些地方会看到这些数字。数字的意义教师继续讲解:“数字不仅有形状,...

教育国际前沿第8期:美发布数字教育公平框架等

其中“K-12数字公平框架”是领导者、教师和教导员通过缩小学校的数字教学差距来促进数字公平的系统方法,提供了弥合美国2024年国家教育技术计划中概述的数字访问、设计和使用鸿沟的策略。它由五个相互依赖的领域组成:1.数字化转型的领导力此领域是指由地区、学校和社区领导人提供的战略性和包容性指导,旨在实现整个教...

青岛职业技术学院致力于数字化新赛道,助力职业教育加速“焕新”

青岛市职业教育智能（仿真）公共实训基地是服务于职业教育教师教学和学生学习需求，利用数字化、信息化、智能化手段还原真实生产加工或过程控制等企业真实场景，使教学双方能够在实际操作中深化理解和掌握知识技能，从而成为职业技能实训的重要场所。

数据素养助力揭示数字人文深层规律

数据素养是伴随着近年来迅猛发展的数据技术和人工智能技术而产生的提法,是此前的信息素养、数字素养的升级版,因应着信息技术、数字技术到数据技术快速迭代、优化发展的进程。数字人文是人文学科与数据技术交叉产生数字人文资源,形成新人文知识组织模式、方法论和认识论范式的交叉领域。加快我国数字人文发展,就必须重视数据...

数字化何以赋能教师专业发展

“数字教育打破了传统的课堂教学范式,可以帮助学生掌握不可或缺的21世纪技能,比如批判性思维、协作能力、适应能力等。教师是这场教育转型的骨干力量,也是数字教育成功与否的关键所在。”日前,在“数字化赋能教师专业发展”2024年第五届砥石论坛上,联合国儿童基金会驻华办事处教育处处长潘思纳如是说。

OK智慧教育革新教学模式,OK数字课堂开启新一轮课堂变革

此次OK数字课堂,是OK基于多年产品升级、面向教育数字化转型推出的全场景教育产品,它让新一轮课堂变革有了具体的展示空间,让教育数字化转型有了更多想象空间(www.e993.com)2024年11月17日。让传统课堂升级为数字课堂以云端平台为底层支撑,学习机等智能终端统一部署,云端能力赋予终端,各端互联互通,以算法、算力、数据、数字化内容为主的核心能力,能...

数字时代,怎样成为智慧的教育者

勇于探索试错,就能发现新教法采访中,许鑫介绍,在国家教育数字化转型的政策引导和国家教育经费的大力支持下,当前不少学校已投入大量资金购置了先进的数字化硬件设备与软件服务。然而,在不少学校,这些资源并没有被充分利用。“有些教师虽然认识到了新技术的潜力,但觉得用起来麻烦、学起来费时、改起来费劲,所以选择不使...

全面构建教育数字化新生态

再次,要聚焦核心关切,共同探索实践数字教学法。如何充分利用数字技术赋能教育教学变革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合是政策制定者、教育实践者、教育研究者等关注的焦点。全面构建教育数字化新生态需要充分发挥数字技术与数字时代教育教学思想的支撑引领作用,数字教学法是适应数字时代的教学方法论体系,是数字教育发展...

雷朝滋:教育数字化与未来学习

三、对教育数字化的建议智能技术研发早已进入数字时代,但教育教学还大多停留在工业化时代。要破除“两张皮”问题,不能仅从技术研发、平台建设的“供给侧”下功夫,“需求侧”的教育业务主体也必须下决心主动利用数字化进行自我革命。我们需要从教育思想理念、课程设计、人才培养模式、教材、资源、教法、学法、评价等全...

理解技术、善用技术、超越技术——数字化赋能教师专业发展的三点...

从经验走向实证——以数字技术提升教师获得感对于大多数一线教师而言,他们更关心的问题是:数字技术究竟可以为教师带来什么?教师的主阵地在课堂,以数字技术赋能课堂、提升教师教学效果是上海市闵行区新一轮教育数字化转型目标,近年来,闵行区教育学院一直在探索以数据赋能教师精准教学能力提升的路径。