三所中专注销752名学生学籍,背后是中职学校尴尬的生存状况
加之中职学校的教师在教学方法上缺乏创新,照本宣科的“满堂灌”模式无法激发学生的学习兴趣。而高素质师资队伍是学校发展的关键,但部分中职学校师资力量薄弱,尤其是“双师型”教师和教学团队短缺,导致教学质量无法得到保证。而缺乏职业生涯规划教育使得学生对所学专业未来感到迷茫,容易产生辍学念头??。加之中职生的上...
全面推进“大思政课”建设专题
积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学,与高校思政课(以下简称“思政课”)具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法,可有效增强思政课的趣味性、体验感,提...作者:薛艳陈娟温鸿晴来源:中国教育报发布时间:2024-07-02本领...
【教育关注】云山珠水教育情 民族团结共发展——广州教育援疆十年...
2023年2月,广州市交通运输职业学校援疆教师唐嘉浩来到学校,负责学校汽车专业建设。他观摩了几堂当地教师的授课后发现,当地仍以填鸭式教学为主,而且教学与实践严重脱离,实训基地设备长期搁置使用率低,教学器材缺乏管理维护。唐嘉浩将课堂搬到学校的实训基地,加入小组式、任务式的教学方法,实现边学边做。唐嘉浩还与当地三...
宿州应用技术学校在2024年安徽省中职学校教育教学技能大赛中取得...
他们认真钻研剖析大赛要求,积极学习先进教学理念、借鉴优秀教学设计、创新课堂教学改革,从视频拍摄、文本修改、资源完善等各个环节反复推敲,精细打磨参赛作品,表现出了极高的敬业精神、创新精神、协作精神和工匠精神。基于比赛方案和参赛方式新的要求,学校多次邀请专家分别进行现场指导,组织模拟比赛,锻炼了参赛团队心理素质和...
南漳:职业教育“双优”创建结硕果|教学|中职|学校|教师|实训|南漳...
提升品牌专业教学质量,以教学大练兵、教学能力比赛等为载体,启动“珍珠泉”班主任工作室建设,实施“名校长”“名教师”培育工程,不断提升教师课堂教学水平。“能者为师”特色课程获国家教育部推介,校长刘国旺入选湖北省新时代职业学校名校长培养榜单,1名教师获教育部中职学校教师教学设计与展示交流活动优质案例二等奖,1...
选择中职学校常见的问题,二十问二十答
答:选择职业学校的学生大多数都是成绩不好的,不是大多数是基本都是的(www.e993.com)2024年10月26日。教学会根据学生的实际情况进行分层教学和个别辅导,确保每个学生都能跟上学习进度。同时,学校还会注重培养学生的学习兴趣和学习方法,提高学生的学习能力。当然虽然成绩都差也是会有一个好中差的区分,这个在选择专业时就要慎重了,吴老师的观点是“有...
着力提升中职学校家庭教育指导力
三是创新形式,多途径激发中职学校教师开展家庭教育指导的积极性。教育行政部门要从制度督促、评价激励等方面增强中职教师的职业认同感、育人成就感、事业幸福感。在多元化、碎片化学习的网络环境下,中职教师也要积极尝试新技术、新手段,创新家校沟通方式,从家长的实际需求出发,真正帮助学生家庭解决问题。中职学校要结合实际...
技耀赛场 逐梦楚怡 怀化工业中等专业学校教学能力比赛斩获佳绩
汪澜、刘亚茹、欧阳娇、彭逸红团队在中职公共课组外语(英语等)比赛中展现出了扎实的语言功底和独特的教学方法,他们的精彩表现为团队赢得了二等奖的殊荣。赵荣、张路平、唐翊博、董仕杰团队在专业课二组装备制造大类的比赛中凭借精湛的技艺和紧密的协作,荣获三等奖。学校相关负责人表示,湖南省“楚怡杯”教学能力...
青岛成立中职学校课题研究联盟
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者孙军)4月17日,以“深化中职学校教改认识,构建高效人才培养机制”为主题的青岛市中职学校课题研究联盟成立仪式与专题培训活动在青岛华夏职业学校举行。联盟将开展覆盖全市中等职业学校教学一线教师的教学改革研究能力培训,实现中职教师教学改革能力与方法提高,推动全市中职学校教育教学的创...
广州高中“新品种”综合高中是什么?普高学籍中职读书,高二或可...
过去,中职学校考试和升学只需要应对语文、数学、英语三科和职业技能考试,并未开设物理、化学、生物、政治、历史、地理等六大学科。综合高中走普高路线,就需要配置六大学科的师资,并进行相应的教学和教研。据了解,各区教育局通过公开招聘、教师培训、与普通高中结对合作等多种举措,加强综合高中师资配备。