浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
最后,将语篇的主题意义凝练为:Beapo??liteguest!3.明确语篇的语言特点,有层次地开展活动。对口语语篇的研读不仅要关注其呈现形式,还要关注其语境的正式程度、语言表达方式及功能等。本课语篇为对话形式,则要关注对话场合的正式程度、说话人的身份,以及语言表达方式。基于英语学习活动观,结合本课的语境,笔者按照学习...
[浦东]竹园小学:深入推进语篇研读 深化单元主题育人——上海市...
研读语篇,是开展有效教学的逻辑起点,是落实主题育人的有效途径。卢颖老师从时代性、导向性对本次教研主题进行阐释。通过下发教研任务单,引导参研教师从what,how,why三方面关注语篇的主题和内容;语篇传递的意义以及语篇的表达形式,提炼语篇研读在落实学科育人中的有效途径。两堂课例展示落实课程理念4BM4U1ThePip...
理论先行 实践紧随 探究方法 静待花开
付老师首先带领英语组的老师分享了如何研读教材和语篇,聚焦单元整体,构建单元主题意义,理解分析语篇的主要内容(What)、编写意图(Why)和语篇特点(How)等,接着从英语学习活动观,即学习理解、应用实践、迁移创新三个方面,分析了仇老师的听说课。随后,英语组的老师们围绕本次公开课和宣讲内容展开了热烈的讨论和交流,分...
新学期,从重读《英语课程标准》开始
理解英语课程的育人任务,可重点研读课程标准中的“课程性质”和“课程理念”两个部分。2.理解新目标WHY课程目标阐释课程对学生成长的核心价值和意义。英语课程目标回答的是“中小学开英语课究竟有什么用”的根本问题。课程目标决定教学内容和教学方法,本次课程改革从传统知识本位发展为素养本位,从知识、技能、成绩...
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
通过研读此次听力试题,分析题型规律特点,我们在今后的教学中应从以下几个方面引导学生。1.语音学习贯穿始终要在听力备考中向学生介绍重读、弱读、连读、失去爆破、同化、吞音等等众多语音现象,让学生进行跟读练习,在使用中熟悉各种语音现象,多读多听。2.增加听力输入量...
长沙县小学英语教师工作坊第四次线下集中研修暨工作室第七次线下...
喻欢名师工作室成员刘兰对观课记录表进行了详细解读,帮助与会教师明白如何从“教师教学,学生学习,课堂评价”三个方面更科学有效地进行观课议课(www.e993.com)2024年8月11日。随后,泉塘二小英语教师李红梅、游迎春、彭林展示了以主题意义为引领的湘少版教材六年级上册《Unit11Shallwegotothetheatre?》单元整体教学课例。李红梅的听说课通过...
名师谈教育|徐汇区汇师小学陈鹰:新课标 新思想 新课堂
语篇是英语教学的基础。语篇包含了英语教学所需的语音、词汇、语法、结构等语言知识,也是呈现文化知识、阐释主题意义的载体。教师要充分认识语篇在传递文化意涵、引领价值取向、形成正确价值观等方面的重要作用,充分研读语篇,分析语篇所传递的主题意义,挖掘语篇中的文化内涵和育人价值,为开展有效的教学设计提供依据。
2024高考九大学科冲刺备考攻略
词汇和语法是英语学科的基础,是掌握综合运用语言能力的前提。近两年高考对词汇量的要求明显提高。在复习考纲要求的3500词汇过程中,学生们不仅要准确记忆高频词汇的意思,更要熟练掌握核心词汇的用法。尤其注意词形转换,动词短语,介词搭配,不规则动词变化,同近义词辨析,一词多义,常用句型等基础知识。对于易忘和易混淆的琐碎...
名家谈 | 罗敏江:初中英语语篇研读策略研究
首先,深入研读语篇,进而把握主题意义,挖掘文化价值、分析文体特征和语言特点及其与主题意义的关联,是教师落实核心素养目标,创设合理学习活动的重要前提[8]。通过较为充分的语篇研读,教师才有更大可能准确把握教学主线,立足大单元主题,从单元整体及单个课时语篇中提炼结构化知识,挖掘语篇蕴含的育人价值,设计体现“教一学一...
活动纪实:“基于核心素养的高中英语新课程教学理念与方法” 联研...
英语新课程教学提倡教师通过创设英语学习活动及学习情境引导学生从浅层学习走向深度学习。而深入研读语篇,把握主题意义、挖掘文化价值、分析文体特征和语言特点及其与主题意义的关联,对教师做好教学设计具有重要意义,是教师落实英语学科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。因此陈老师向老师们介绍了语篇研读的基本方法:...