《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)

1.能够根据学生实际和教学内容,有针对性地运用教学方法,采用多样教学手段,因材施教,师生互动,教学相长,积极完成模块教学任务。2.能够利用自身音乐特长,创设良好的音乐教学情境与教学氛围,激发学生音乐学习兴趣,鼓励学生参与音乐实践活动,学习积极性和主动性,建立音乐表现自信心。3.能够对课堂音乐教学进行有效地组织与...

传承·创新 数字化赋能戏剧教育的融合实施——上海市中学艺术学科...

他强调,要降低戏剧、戏曲教育的门槛,注重学生在课堂中的体验和感知,让更多的现代学生喜欢京剧,利用戏剧的资源做好教育的事情。李蔚肯定了虹口区教师专业人才梯队艺术学科研修团队的专业素养和虹口区教育学院实验中学师生出色的“有戏”呈现,也为语文学科和艺术学科的融合教学提出了为诗配画、为诗选色、为诗配乐等建议...

教学有思??研途致远 | 江苏省泰州中学举行5项泰州市级课题论证会

以英语戏剧课堂教学为平台,以莎士比亚戏剧故事为载体,探索核心视域下的莎士比亚戏剧教学在高中学段的具体实施策略,旨在通过开展莎翁戏剧故事的阅读、改编、表演等系列活动,使学生的听、说、读、写等综合英语能力得到全面发展的同时,核心素养得到进一步提高。

南京威雅|中学部师资力量大起底!

他们不仅能把艰深的中学知识以深入浅出的方式给孩子们讲解透彻，更会把自身广阔的阅历和视野带进课堂，并以丰富的教学经验实现高效的个性化教育，在孩子们人生观、世界观形成的关键时期，激励并引领他们飞往更高远的天地。因篇幅有限本文仅呈现部分师资理工学科TECH粟檀学术培养副校长本科毕业于山东大学数学系，...

常州威雅学校:让树参天成荫,让花尽情绽放

卓越教育,师资先行。在攀登知识山峰的过程中,只有登顶的人才是最好的向导。办学十余年来,常州威雅广揽海内外人才,组建了一支多元文化的领导团队和精英教学团队,其中包括二百多位中外籍教师(中外教比1:1)。他们正在以其行业领先的专业背景、丰富深厚的学科经验和饱满的教育热情,为威雅学子的成长之路保驾护航,助力...

山东师范大学附属中学的教育传承与创新

在附中,教育不仅仅是知识的灌输,更是一种能力的培养,一种思维方式的塑造(www.e993.com)2024年11月20日。附中的教育,容得下个性、鼓励发展特长,每个人都可以在这里寻找到属于自己的舞台。学校为学生们提供了一个宽松而充满激励的环境,让他们能够在多元的氛围中自由呼吸,勇敢地追求自己的兴趣和梦想。这里,学生们学会了如何探索未知,如何面对挑战,如...

【乘风启航】南京市金陵中学:给你高品质的校园生活

物理老师李俊认为:“对话式教学策略或以思维为基础的问答策略是我们发展学生高阶思维最常用的方式。其关键在于提出高层次、开放性的问题,并给学生充分的思考讨论时间,同时要设计好陷入僵局时问题引领的预案。教师要想使用思维流程以获得最大教学效果,不仅需要在教学计划中引发学生思考,还要为学生的思考做好准备,随时随地...

北京市古城中学西语组开展第九次教研活动

常老师首先致辞,他提出了对西语课堂教学方式改革的关心,也希望老师们从莫帝博士的戏剧教学法中汲取灵感。随后,莫帝博士开始介绍戏剧教学法在课堂中的实践。他重点演示了“我是一棵树”“专家和翻译”等九种戏剧化的课堂游戏方式,在座各位老师积极参与游戏互动,亲自体验活动效果,发现了戏剧教学的魅力和趣味。实操过后,...

选修课上新!长沙多所中学打造“沉浸式”学习体验

经过七年的实践探索，学校逐渐形成具有中雅特色的与基础课程高度融合的拓展课程体系，课程授课教师根据总体规划和学生学习需求，编制拓展课程模块或主题的教学计划，明确课程的教学目标、教学内容和教学方法。建立学生选课指导和管理制度，帮助学生根据兴趣爱好、学习基础、社会需要等，选择适合自身特点的拓展性课程，科学、...

扩优提质 | 广州市番禺区石北中学:发展特色教育 成就“积极人生”

课程内容四大主题生涯唤醒、自我探索、外部世界探索、生涯决策与管理融入“积极人生”特色课程四大板块《积极观念》《积极态度》《积极策略》《积极行为》四大模块,培养学生具有生涯规划意识,掌握生涯规划方法,塑造生涯发展信念,培养学生的自我探索、自我发展、自我决策的能力,在积极主动中成长,成就未来精彩人生。