当老师考研究生要考什么专业

??小学教育专业培养德、智、体全面发展的教育工作者,具备较高的教育理论素养和实际工作能力。掌握基本理论、基础知识和技能,具有宽广的知识面和文化素养。适合志向成为小学教师或从事教育科研、教育行政管理等工作的同学。数学与应用数学专业:??数学与应用数学专业培养掌握数学科学基本理论与方法,具备解决实际问题...

洛阳市枫叶路小学教师魏永辉:和学生们在一起,心里才踏实

今年47岁的魏永辉,自1997年大学毕业后进入李村一中(现洛阳魏书生中学)担任数学教师和班主任,至今已在教育系统工作27个年头,曾获得“伊滨区最美教师”“全市优秀班主任”“洛阳市骨干教师”“洛阳市师德标兵”“河南省骨干教师”等荣誉。2005年,因成绩突出、管理能力强,他被调到老井小学担任校长。“学校位置偏远,学生成...

“国培计划(2023)”——重庆市市级骨干教师培养对象培训(小学数学...

根据《重庆市教育委员会办公室关于做好2023年第二批国培市培项目实施工作的通知》(渝教办函〔2024〕4号),全国中小学教师继续教育网(北京继教网教育科技发展有限公司)组织了“国培计划2023”——重庆市市级骨干教师培养对象培训(小学数学)项目。此次培训由50名小学数学骨干教师培养对象参加,于2024年1月28日通过腾讯...

...略路学校、吉安市滨江学校面向青原区城区公开选调中小学教师90名

1.小学教师65名:语文27名、数学26名、英语4名、音乐2名、体育2名、美术2名、心理2名(城区(含城郊)小学教师报考)2.中学教师25名:语文4名、数学4名、英语4名、物理1名、道德与法治3名、历史2名、地理2名、生物2名、美术1名、体育1名、心理健康1名(限招城区初中教师、井大附中高中教师)具体岗位分配如下...

青春华章·初为人师|小学数学老师魏悦鸣:我想让数学变得有趣

毕业后,魏悦鸣通过教师招聘考试,来到了现在的工作岗位。在数学方面,魏悦鸣自认不是“天赋型”,但她很享受攻破难题的过程,一步步推理得出答案。作为数学老师,魏悦鸣非常看重培养学生的逻辑思维和创新思维。在教学中,她总是鼓励学生不要只满足于找到答案,更要理解答案背后的原理和逻辑,鼓励他们在解决问题时尝试不同...

关注小幼衔接 用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决...

嘉兴平湖市东湖小学教研组长金秀叶老师以“基于儿童,让衔接更长程、更连续”为题作发言(www.e993.com)2024年11月13日。她以深入调研所得数据为基础,对入学前儿童的活动经验、思维特点和认知规律进行了深度分析,并指出依据数学课程标准的要求,科学设计小幼衔接工作,做细做实关键问题,才能让衔接更有实效。嘉兴海宁市王国维小学教育集团低段教师王瑾昱...

特级教师杨玉翠:从三十年教学实践中,我提炼出了学好小初数学的...

研究儿童、研究数学我应该算国内小学数学老师里面经历比较丰富的一个人。刚参加工作时我教初中数学,后来转到公办小学。2013年我从山东来到北京,在十一学校的亦庄实验小学,最后来到了赫德。从初中到小学,从公立学校到私立学校的教育创新,这四段经历每一次都有清零的感觉,能够逼迫我去学习,鼓足勇气面对新的环境去挑战自...

赣州市南康区2024年招聘教师面试考试公告

4.总分:100分,其中“讲故事”占面试成绩的60%,“才艺展示”占面试成绩的40%。面试成绩具体计算办法为:面试成绩=讲故事成绩×60%+才艺展示成绩×40%。五、成绩及公告(一)计算考生总成绩,计算办法1.特殊教育学科教师岗位笔试和面试成绩各占50%。计算办法为:考生总成绩=笔试成绩×(50÷笔试总分)+面试成绩×...

还记得这道数学题吗?2月29日出生的你已经过了几个生日?

2月29日上午,半岛全媒体记者联系到了青岛市宁夏路第二小学数学教师李老师,一位80后,青岛本地人。李老师告诉半岛记者,自己当年上小学时做过这个题型,有一定印象。李老师介绍,“现在小学数学常规题型中,很少见到这道题了,偶尔会出现在提优、课后解决实际问题等时出现,不过也不常见了”。

...巾帼建功标兵”事迹展播-乌拉特中旗乌拉特中旗第二小学刘牡丹

因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋地工作,不断地汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好地学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学...