典型案例引领·多维度协同创新,广东推动粤东西北地区教师数字素养...

要求所有成员深入学习学科新课标、新理念及相关教育教学理论;学习国家平台《数字素养与技能提升》课程;掌握如何应用GAI(生成式人工智能)对优秀典型案例进行解码分析,包括剖析教学设计中应用的教学方法、教学策略、教学模式及蕴含的教学思想;并具体分析其在坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教等方面的具...

独家专访教育部信息科技课标专家组组长熊璋:中小学信息科技比重将...

关键能力分为三个层次:适应力、胜任力、创造力。适应力是最低标准,即社会发展的时候我们能否适应它;在社会发展中能胜任工作,是中级标准;最高标准是随着社会发展和进步,能创造性地利用科学技术,促进人类幸福、社会发展、经济繁荣。所以,信息科技课强调的是人的全面发展、综合发展。要求学生在信息意识等四个维度上...

徐蓝:义务教育历史新教材的特点和教学建议 | 落实新课标 用好新教材

历史课标在学业质量方面提出三个维度的要求:掌握历史发展中的重要史事;了解历史发展过程中的各种联系;认识历史发展的基本规律和大趋势。在教学中教师要注意两点:一是重视课后活动。课后活动是以学业质量作为教学评价标准而精心设计的。一般来说,课后活动的第1题主要是对掌握重要史事的要求,第2题则主要是探究历史的各种...

「对话」教育部信息科技课标专家组组长熊璋:信息科技比重将加大...

关键能力分为三个层次：适应力、胜任力、创造力。适应力是最低标准，即社会发展的时候我们能否适应它；在社会发展中能胜任工作，是中级标准；最高标准是随着社会发展和进步，能创造性地利用科学技术，促进人类幸福、社会发展、经济繁荣。所以，信息科技课强调的是人的全面发展、综合发展。培养维度：信息意识、计算思维...

王崧舟:新课标下课堂评价标准的四个维度

维度三:体现在学习情景上——联系阅读与主动问答,自主讨论与自评互判(一)联系阅读“联系”即综合,或彼此接上关系,“阅读”即从书面材料中提取意义并影响其非智力因素的过程。联系阅读,就是指在教师的引导下,学生从相关书面材料中提取信息、获得意义并影响其非智力因素的活动。一节课是否优秀,我们要看学生在...

"三年级娃一篇作文要写4个小时,怎么破?"

适合4～10岁的孩子(幼儿园中/大班～小学三年级),4～8人小班制(www.e993.com)2024年11月19日。1节课40分钟,每个孩子有比较充分的时间,训练逻辑思维和表达能力。上次咱们推荐豌豆表达直播课后,就非常受欢迎,试听后报名的花友们反馈都非常好。今年,豌豆表达课程根据语文新课标要求做了一场大升级:课程内容既包含校内表达与写作要求,还有真实的生...

从六个维度看安徽、湖北、河南、江苏、江西、山东和浙江高考难度

维度三,600分以上人数。600分基本上在很多省份是211的临界线,这个分数可以上个211高校或者偏远985高校的冷门专业。浙江53964人、浙江30768人、安徽25818人位列前三甲。维度四,特控线上人数。新高考的特控线,也就是特殊招生控制线,主要用于强基招生、军警校招生等用来参考的,类似于老高考下的一本线。各省都在...

重庆市字水中学:着力四个维度 党建统领教师队伍高质量发展

“教师是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的人才基础。”近日,重庆市字水中学党委书记王毅在署名文章《着力四个维度党建统领教师队伍高质量发展》中提及,字水中学始终坚持“教师第一”的发展观,坚持党管人才原则,聚焦落实“五双工程”、推进党课创新、搭建成长平台、实施激励评价四个维度,建设一支紧随党的...

课堂要实现有效的学习迁移|教学|科学|教师|心理学_网易订阅

第三步:在发现应用中迁移迁移思维技能,是迁移思维维度的终极阶段。这种迁移能够帮助学生把科学课堂中获取的知识和流程运用在课堂中。当学生在学校学习了如何完成某个任务,然后在家里迁移应用,或与同伴一起运用时,学生的迁移技能便能得到锻炼。学生掌握迁移技能后,便能够回忆起多年前学过的东西,并把它运用在当下生...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

三、培养方式1.TeamLearning——团队学习团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。科创营课程采用初高衔接、不同学段衔接等分组形式进行科学实验探究,小组内成员...