“人艺五虎”上戏表演系这堂课,给出了成为好演员的秘诀

王刚:我们北京人艺有一个表演三要素,一直在沿用。第一,深厚的生活基础。第二,深刻的内心体验。第三,鲜明的人物形象。就这三句话。你有一个鲜明的形象,你去诠释这个角色的时候,你得有相应的技术,你有内心的体验,一个演员达到这三个要素,那么这个人物就离你不远了。演戏是一个集体创作。比如《哗变》这个戏...

“戏剧大省”的底蕴就是这么殷实

“常言道‘无曲不成戏’‘戏以曲传,戏以曲兴’。‘曲’是戏曲艺术精髓所在,是区分不同剧种关键要素,更是鉴定舞台艺术作品成色、彰显美学风格的核心指标,具有独特而重要的价值。”晚会音乐总监、福建省戏剧家协会戏曲音乐专委会主任朱伟捷告诉记者,近年来,我省积极推动八闽戏曲艺术保护传承和创新发展,支持戏曲院团演...

别让剧场的边界限制戏剧发展

以上精准地概括出戏剧的核心要素——扮演,戏剧中永远不能取消“角色当众表演”这一实际性内容。我认为,只要满足此核心要素,就可以称之为戏剧。明白了什么是戏剧,就会发现在戏剧艺术的发展史中,戏剧形态是随着社会发展而不断变化拓展的。现代人审美观念日新月异,传统戏剧模式逐渐难以满足观众的需求,因此,新演艺形态层...

“100种戏剧”润童心

基于戏剧三大要素,我们尝试提炼戏剧教学的多种“具身性”关键策略,通过角色扮演、情感共鸣与情境再现等提升儿童审美感知,培养创造力与想象力。同时,教学策略的引入也增添了戏剧冲突,有利于引发幼儿反思,增强其道德认知与责任感。如大班戏剧活动“大猩猩的面包店”,从大班幼儿责任感与共情力出发,教师基于“体验、表达、...

访谈|从草堂步入殿堂——访戏剧家陆军

上世纪50年代，戏剧活动基本上都服务于政治宣传。但当时的松江小戏已经能在政治正确的同时注意到人物塑造、戏剧冲突、生活细节这些戏剧创作最重要的要素，内容并不空洞。60年代全国都只看八个样板戏，戏剧创作一片凋零。然而在松江，竟然还保留了一部本土创作的沪剧《开河之前》。这部地方小戏在当地常演常新，在农民...

戏剧影视表演专业课程的模块化教学改革探讨

时空场域和课程是该教学系统的重要构成要素,也是影响模块化教学效果的关键因素(www.e993.com)2024年11月11日。在课程的模块方面,教师可将专业核心课程重新设置为基础、技术、理论、创作、应用、实验等模块,使以往的“声、台、形、表”四类专业核心课程融入其中,再将戏剧影视表演专业课程的戏剧影视赏析、中外戏剧史、影视创作基础等篇章当作子模块,对...

与戏剧融合是魔术创新趋势

走戏剧融合道路,将有效拓宽魔术表演的边界。魔术作为表演艺术,已经具备“演员、剧本、观众”的基本戏剧要素,俨然属于戏剧范畴。用“以器载道,以器弘道”的哲学思维,老酒装新瓶,将传统魔术进行全新的美学表达势在必行。魔术是一门有着厚重历史积淀的表演艺术,在不断融合变革中推陈出新,形成了富有个性、群众喜闻乐...

开拓戏曲新市场的“要与不要”

作为我国传统戏剧，最核心的要素有两个，那就是演员与观众，失去任何一方，戏剧场域都将不复存在。等待一定等不来观众，放低姿态走下“非遗神坛”、走近大众才是戏曲文化价值正确的打开方式，戏曲不应该在博物馆，更不应该在非遗馆，而应该在舞台上，在大众的心里，在有供需关系的市场中。二是要建构新“角儿制”，...

一部好的儿童剧应该是什么样?

在重庆市话剧院(重庆儿童艺术剧院)院长张剑看来,儿童剧不是“儿戏”,好的儿童剧应该具备优秀戏剧所需的一切要素,好的剧本、好的表演、好的灯光舞美等等,既照顾孩子心理特征和接受能力,也要兼具艺术表达。“儿童戏剧从某种意义上来说承担着一定的教育和引导功能,要在孩子幼小的心灵种下一颗‘真善美’的种子。”张...

把握好“戏剧团课”的四个维度

教育戏剧通过模仿游戏、角色扮演、即兴演出等形式,促进学生的想象力、自我表达、审美以及生活技能的形成,让引导者和团体在“假装”的游戏本能基础之上对人类的生活经验进行反思。在“戏剧团课”中,引入创造性戏剧理念,通过具身化学习、保护性角色进入、冲突设定、精神要素植入等策略和技术,激发和推动学员有意义的行为...