权威!北京科技大学视觉形象识别系统正式发布!

2.《手册》共分两部分:第一部分为基础形象系统,包括:校徽规范、学校标准字体规范、学校标准色规范、基本要素组合规范、学校和象征图形规范。本部分内容是整个VI的基础,在使用中应严格遵守本手册有关规定,不得擅自更改。第二部分为应用设计系统,包括:多媒体应用类、办公用品类、会议系统类、环境系统类、证书和公共用品...

“校徽太像蜗牛,差评”,211遭本校生吐槽,更惨的是这所学院

以清华大学的校徽为例，校徽由三个同心圆组成，中间是一个五角星。外环上是清华大学的中文校名、英文校名以及建校时间，这一部分代表了学校的身份、名称和创立的年代。而五角星是校徽的焦点，象征着清华人的精神，包括博学、审问、慎思、明辨、笃行。中环则由"自强不息"和"厚德载物"两个词组构成，代表了清华大学...

首都师范大学科德学院校徽

4、文字下面的“书”形和“CNU”缩写英文的结合代表了科德学院“秉承首都师范大学的优良传统”;“2004”为建院的历史记录,也是标志的重要构成要素。5、上下相呼应的行楷中文和端正的英文名称组成了圆形,一目了然,与篆书的“科德”字体整体呼应,体现了民族性和国际性。

校长如何凝练高质量的办学理念

它由办学主张、发展定位和培养目标三个基本要素构成。办学理念决定学校的发展目标,影响着学校的办学水平和办学质量。在建设教育强国和构建高质量教育体系的时代背景下,校长更应该将凝练办学理念作为自身职业发展的自觉追求,真正实现“一个好校长就是一所好学校”的引领。新时代呼吁高质量的学校教育,高质量的学校教育...

为什么上海交大喜欢自称“交通大学”,而西安交大自称“西交”?

??上海交通大学毕业典礼(2014-2023),主力符号:交通大学,庙门,讲台辅以校徽。在这种情况下,两所学校都可以宣称是忒修斯之船的继承者。西安交通大学可能更强调结构和功能的连续性,而上海交通大学则更强调位置和原始部件的连续性。这种情况下的正宗性是多维度的,不是单一标准可以衡量的。社会共识、文化传承、法律...

集团化办学的学校品牌系统:视域转向、内在逻辑与核心要件

集团化办学的品牌系统是在集群发展理念下,以牵头校品牌为核心,其他普通(薄弱)成员校品牌为分支,外部政策、组织、文化为支持性环境要素所构成的内外一体、相互支撑的集团学校品牌发展共同体(www.e993.com)2024年11月14日。从单一品牌到品牌系统的转向,实质上隐含着牵头校对集团化办学政策的策略空间探寻和自我品牌发展的关系潜能挖掘。

张建等:集团化办学中学校品牌系统的视域转向、内在逻辑与核心要件...

集团化办学的品牌系统是在集群发展理念下,以牵头校品牌为核心,其他普通(薄弱)成员校品牌为分支,外部政策、组织、文化为支持性环境要素所构成的内外一体、相互支撑的集团学校品牌发展共同体。从单一品牌到品牌系统的转向,实质上隐含着牵头校对集团化办学政策的策略空间探寻和自我品牌发展的关系潜能挖掘。

快来看看校徽里都隐藏着哪些秘密!

西北农林科技大学校徽由外圆环、中英文名、内圆环种子构形及内部两排上升图案等4部分组成,中间DNA双螺旋结构巧妙构成小麦麦穗,标志小麦育种闻名中外,体现了西北农林科技大学的特点及肩负着解决广大民众赖以生存的粮食问题的历史使命。图案构成以成排向上的树木...

豆瓣评分9.1《觉醒年代》:鲁迅设计北大校徽的过程太真实!

针对艺术设计专业学生和设计人员的需求,本书从设计原则、造型要素、构图形式、变化规律、视觉流程及应用等方面,系统阐述了版式设计的基本概念与实践方法,引导读者了解和体验设计中视觉要素、构成要素的表现特点,提高读者对版面的把握能力,加深读者对版式设计的理解。书中提供了许多不同类型的版式设计实例,既可以更好地...

沪上这些高校的校徽 你知道TA们的寓意吗?

外圈书写中英文校名:其中上半部分为中文校名,“交通大学”四字系为20世纪30年代校徽中所使用的篆体式样;下半部分为"上海交通大学"的英文校名。上述几种要素互相呼应,象征学校倡导古今融汇、中西兼容、文理贯通、工读并重、知行统一。同济大学同济大学校标是圆形三人划龙舟徽标。校名由舒同题写,用中文和英文同时...