深入研修新课标 创新教学启新程 潢川县实验小学开展新学期各学科...
老师从小学英语课程性质,小学英语课程六大核心理念,小学英语四大核心素养理念小学英语内容设置六要素,小学英语课程实施建议六个方面引领老师们精细地研读了新课程标准。道法科学篇集团教务处副主任杨守柱以《守正创新用教材培根铸魂育新人》为讲座主题,诠释了新课标下道法和科学教学的方式和内涵。艺术篇音乐组郎培...
锚定核心素养
中国教科院朝阳实验学校校长刘明成在微报告中指出,核心素养的关键要素在于思维能力和思维品质。于是,他们构建了“三阶段六要素”的“思考力课堂”基本教学模式,从“明、问、思、辨、悟、用”六个方面培养学生能力,并创建了“双主体、双维度”“思考力课堂”评价体系。“概念构图教学”是浙江省东阳市外国语小学校长...
专家解读小学英语新课标新导向,2024年秋季江苏使用新教材
一是课程目标,从综合语言运用能力转向了核心素养目标,突出体现了全新的育人价值观。二是课程内容,提出了"课程内容六要素"。三是在教学方式上,提出要秉持英语学习活动观,践行英语学习综合实践活动。四是评价和考试改革,新课标提出了学业质量标准,明确了新的质量观;提出要建立促进学生发展的多元评价体系,实施"教...
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
英语学科的核心素养包括:语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。为了帮助广大考生在最后的冲刺阶段更好地备考,本文将从七大题型对新高考英语的题型分布、命题的趋势提出相应的备考策略建议。2024年高考英语考前点拨调整心态、夯实基础、重视技巧强化阅读、突破写作、保持题感。一、应具备的心态积极的自我暗示:深...
【大讲堂】广东省黄雅苓名教师工作室组织成员观摩“南方教研大...
一、解读英语学习的活动观;二、正确认识三类学习活动;三、内容六要素与学习活动;四、核心素养与学习活动观;五、主题意义引领的活动观;六、学习活动设计的重难点。梅教授特别强调,从机器和大数据转化过来的深度学习应该是powerofbrain和thepoweroftheheart的关系,实现有深度、有温度、有适度的课堂,保持温度...
数字赋能,打造高质量课堂!南油小学开展全学科系列“素养课堂”活动
特别是优化游戏环节,王老师鼓励学生从不同角度扩展提升优化游戏,一方面再次复习了游戏设计六要素,另一方面让学生体会“分析一设计—制作一优化”的个性化作品的制作思路,提升学生的审美能力与创意表达的能力,体验游戏化编程的魅力(www.e993.com)2024年9月10日。音乐组形体课在本次“数字赋能”素养课堂活动中,音乐组全体教师通过周密的教研活动,...
...区外国语小学教育集团:深入研读小学英语语篇 落实新课标核心素养
通过此次培训,教师们深入理解了语篇教学是落实英语学科核心素养的需要,教师只有深入研读语篇,对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行分析;明确主题意义,提炼语篇中的结构化知识与内容,建立文体特征、语言特点等与主题意义的关联,多层次、多角度分析语篇传递的意义,挖掘文化内涵和育人价值,才能把握教学主线...
华师大崔允漷:课标新风向,指向学科核心素养的教学有这6大方法……
单元设计的六要素:1)名称与课时:你为何要学此单元?名称是任务、项目还是大观念,一个单元要包含几个课时。2)单元目标:期望你学会什么?3)评价任务:你何以知道学会了?4)学习过程:你需要怎样学习?评价任务写好之后再来设计学习经历、学习经验。把深度学习设计出来。
讲好中国故事——构建深度阅读课堂 培育学科核心素养
在六要素整合英语学习活动理念指引下,王超老师创设语境,引导学生思考海洋探索活动对世界的积极作用与消极影响,深入探讨阅读文本,体会“一带一路”对促进文化交流与国际合作的深远意义。思维导图贯穿始终,小组合作回归本身,活动层递环扣,学生积极参与、高效输出、学以致用。
学科研修精彩回顾(一)丨普通高中指向核心素养的深度学习教学改进...
为顺应深化普通高中课程改革工作的迫切需要,探索落实新修订普通高中课程方案和课程标准的实践路径,积极推进指向核心素养的课程教学改革,教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所(以下简称“教育部课程教材中心”)在义务教育阶段开展研究实验的基础上,启动了普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目研究工作。为进一步...